北城大學內,學生們三?五成群地?進入教室，不一會，老師的講課聲就響起來了，竟然一點?空閒都不給?。
這是北城最好的大學,也是目前全國最高級的學府。
李英琦走在?校道上,三?幾下功夫就收到好幾個?學生的親切問候，心情舒暢的很——在?這些年?輕學生麵前,留學回來的“李老師”就是要比彆的老師更厲害,於是學生們的態度越發畢恭畢敬…
這些舉動，無疑討好了李英琦。
他擺擺手,讓其中一個?學生上前,有耐心地?問：“是有什麼不懂的問題嗎？”
學生們麵麵相覷,像是不知道怎麼回答一樣?。李英琦權當他們臉皮薄，大氣地?鼓勵了一句：“沒什麼不好意思的,有問題就得放下姿態請教老師。我們在?外頭留學的時候也是如此,拋棄所?謂的自尊，硬著?頭皮去問日本老師,這樣?才能學到知識。”
都這樣?說了，那不問好像就挺不是道理的。
其中一個?學生拿出他們剛剛在?討論的書,將一道數學題指給?李英琦看。“這是我從彆處得來的習題,正在?和同學討論要如何去做。”
李英琦定睛一看，默念出聲：“設有3兩重的子彈以每秒5丈的速度攝入一質量為4觔的木板並穿出，穿出木板時子彈速度為1/3丈一百忽,木板的速度為1/5丈每秒，設子彈在?木板內無阻力，可攝入內能若乾？”
…啊…
竟然是物理嗎？
他悄悄抬頭看了一眼學生，正用期待的星星眼看著?他,像是堅信他能解出來似的。
但是…說實話天地?良心，他在?日本那麼久，從來沒接觸過數理化這些知識，因為帶他們的日本人認為：隻?有日本當地?人才有腦子學好數理化，就是不讓他們這些留學生報考。
於是就陷入了現?在?這種?尷尬局麵——他隻?懂國文?地?理曆史，卻對這道物理題摸不著?頭腦。
正當李英琦被困在?此處，進退兩難的時候，一道清澈女聲響起，如同命運般救了場：“你們在?乾什麼呀？”
“黃老師。”李英琦如釋重負，趕緊招手讓對方過來。黃澄澄是上過實踐女校的，這種
?物理題於她應該不是問題：“我們正在?看一道外地?傳來的物理題，有趣得很。剛好我先不解答，讓你也看一看。”
黃澄澄湊上前一看，發現?是一道物理題，看起來應該就是現?代高中的水平。
如果換做現?代，她坐在?考場上苦思或許能想得出來，不過…她不懂文?言文?啊！攝入若乾是什麼意思，是攝入多?少枚子彈嗎？一丈是多?少，4觔、3兩又是多?重？而且最後怎麼又跟子彈數有關？
如果問這些文?言文?是什麼意思又會很奇怪，等下被有心人發現?她內裡?換了殼子，當成妖怪就不好了。
想得越多?，她麵上就越糾結，看在?學生們的眼裡?就以為黃澄澄是不懂這道物理題。
不過也是，女生少有學習數理化的，這也在?學生們的意料之中，並不算很失望。於是他們轉而跟李英琦說：“李老師，可以解答了！”
“嗯，這道題…”
這下李英琦是真的騎虎難下了，他沒想到黃澄澄居然不懂這道題，早知道剛剛就不要裝逼說自己?先不說，讓黃澄澄先說答案這種?冠冕堂皇的話了。
不過李英琦也算是個?七竅玲瓏的貨色，沒一會他就想到了很好的開脫辦法。隻?見他忽然變了臉色，沉著?臉說：“不過你們怎麼在?課下研究物理題，文?化類的知識都專研透了嗎？”
學生們不明白老師怎麼突然變得那麼生氣，麵麵相覷。
拿試題來的學生叫明航，看起來像是學生頭頭，也是第一個?出聲解釋的人：“我們學校物理方麵一直比較薄弱，平日裡?也經常被教會學校的洋學生嘲弄，我這幾天深思了一下，覺得要學好洋人的優勢數理化，才能將這些狗眼看人低的洋人碾壓得落花流水。”
說到國家強大的話題，黃澄澄就有話說了，“國家強大，靠的是人心強大，而不是數理化。”
“老師何解？”這話顛覆了明航的認知，趕緊出言尋求解答。
黃澄澄做作的咳嗽了一聲，背出某偉人的名言：“一個?民族，要想生存，要想發展，就要有自立、自主、自強的精神，不能甘受命運的擺布，不能任憑強者的欺淩。”
這話太有哲理了，聽的
明航等人都愣住了，沒反應過來。
她繼續說：“所?以，想要強國，要先壯人心，由己?及人。”
明航點?點?頭，繼續追問：“所?以，我們並不需要學習數理化，而是學好文?化科，強健好自己?的精神，再去引導沒有靈魂的國人，這樣?才能讓國家富強嗎？”
“正是這個?道理。”
“這是在?開什麼玩笑？”
兩句話同時響起，將黃澄澄等人的對話打斷了。眾人往怒斥的女生望過去，發現?是一個?穿著?低叉旗袍，外裹著?呢子大衣的漂亮女性，正擰著?眉頭看向這裡?，也不知道站在?那處多?久了。
哪怕換了一身衣服，李英琦也能認出，這就是他的前未婚妻呈書。
不過這裡?學生那麼多?，又是在?學校，他不能再像餐廳一樣?擺著?臉色批判對方，隻?能沉著?臉說：“你快回去，這裡?不是你來的地?方。”
呈書沒理會他，自顧自地?走到學生這邊，重複黃澄澄剛剛說的話：“隻?需要強健精神，不需要學習數理化？”
“對…”不知道為什麼，黃澄澄麵對這個?模樣?的呈書，有點?氣弱的感覺，就好像學生遇到了老師一樣?。
不過這個?呈書怎麼換了個?模樣?？是在?餐廳受了刺激嗎？
她悄悄低頭打量著?呈書的打扮，時髦的英式女高跟鞋還有高叉旗袍將呈書的身材勾勒得玲瓏有致，投放是未處理的直發，整理地?披散在?肩頭，呢子大衣上還隱隱散發著?名貴香水的味道。
也不知道這個?打扮，會不會迷了李英琦的眼。
她朝隔壁人望去，見男人沒什麼反應，才鬆了一口氣。
不過李英琦哪是沒什麼反應，他乍一眼就被這全新模樣?的呈書給?驚豔了，但隻?要想到，呈書是因為他改頭換麵，又不要臉皮地?追到學校來，就氣得啥驚豔感覺都拋擲腦後了，隻?想把這無知的裹腳女人拉走。
“學生們精神強健了，人民們都學會了文?化，做得了長篇作文?，然後呢？”呈書繼續追問，語氣咄咄逼人。
“想要上學麻煩考試申請入學，這裡?是走路的地?方，是學生老師求知的地?方，唯獨不是你尋恩
怨的處。”李英琦同樣?語氣不善。
學生們被這場變故嚇壞了，不知這臉生的女性是誰，為什麼突然出現?在?此。
呈書依然不理會李英琦，緊盯著?黃澄澄的嬌俏臉孔，問：“那我問你，精神強大了，然後呢？”
“然後…？”黃澄澄傻眼了，某偉人好像也沒說精神強大了然後乾嘛呀，她胡亂掰扯了一個?理由：“精神強大了才會產生愛國情緒，才會有動力讓國家強大起來。現?在?的人民太麻木了，貴族隻?曉得好吃好喝，人民隻?想著?賺錢養家，沒人注意到，我們國家正在?危難中…”
呈書見黃澄澄即將開啟她的奮昂發言模式，冷笑了一聲，“按你的說法，豈不是精神強大了，武器裝備甚至眼界卻沒跟上，這樣?的國家真的能強大嗎？莫不是成了頂著?最清醒的頭腦卻什麼事都做不成的懦夫！”
一語驚醒夢中人。
明航這才反應過來，剛剛那詭異的微妙感是什麼——如果按黃老師說的，他現?在?應該已經算是有了愛國心，有了靈魂的人了，那麼然後呢…
然後當然是為了國家學習，抱著?這股不滅的愛國精神投身國家建設中，譬如學習物理，保家衛國，例如學習數學，為國爭光。
這個?陌生的女性是正確的。
他看向剛剛還在?發表精神論的黃老師，此時被噎得臉色漲紅，卻又沒辦法引經據典反駁麵前這位女性。
呈書繼續說：“精神得有，數理化要學，誰不比誰高貴，我希望在?這個?學校，沒有懷有這種?知識偏見的人。”
這下黃澄澄就反應過來了，不過不是反駁對方的理論，而是挑了個?彆的痛腳攻擊：“你是誰啊！不過是個?裹腳女人，你是用什麼身份說出這些話的，彆說數理化了，你漢字會寫一個?嗎？”
這番話聽進在?場眾人的耳裡?，幾乎全員目瞪口呆：講出這番理論的女子，竟然是個?不識字的深閨女子？
不像啊…
明航看向呈書洋氣的裝扮，怎麼看都像是剛從國外回來的洋小?姐，見識豐富的那種?。
這時北城大學校長扭著?肥胖的身體?，從另一條路上奔過來，還沒站穩就喘著?粗氣說：“呈小?
姐，你怎麼自己?來了，我們還說要去接你了。”
“今天起得早，就想先來踩踩點?。”
“自然的，自然的，畢竟以後要在?這裡?任教，總是得先來看看環境啊，學生質量啊…欸你們已經聊上了，怎麼樣?，這屆學生素質如何？”說完，校長這才發現?現?場不僅有呈書和學生，還有兩個?剛從東京聘請回來的老師。
還沒來得及介紹三?位老師互通姓名，黃澄澄就冷哼了一聲，說：“任教？教什麼，教刺繡嗎？”
這話□□味十?足啊…校長看向呈書，不知道三?人發生了什麼，不過這個?問題他也不好回答，因為呈書數理化三?個?科類都是大拿水平，可是因為她本人精力有限，隻?願意選擇一個?科類任教。
今天叫她過來，也是為了討論選哪個?科類的問題。而且聽說呈書隻?有上午有空，想要來試教一下，下午要同雷德濰那群德國高官碰麵，時間緊張得很。
思來想去，校長決定無視黃澄澄的話，“呈老師，你看我們現?在?能先去上課嗎？”