[]
可惜顧揚文提防了顧老爺子和顧二柱在旁打岔。
苦讀數十寒載的他還是沒算到顧二柱其實已經耍了一招以退為進。
他還是不夠了解他二弟啊。
顧二柱心知有他老子在場胡攪蠻纏，他老兒子就是想走都未必走得了，索性把他老子哄到一旁茶室慢慢扯。
好比說，孩子大了，咱不能再把他們當孩子了是吧？
不然他們咋長大，回頭咋知道當好一個爹，再咋當好一個爺爺。
另一邊，顧文軒聽聞顧大郎提起白舉人來村學指點一事，他也沒繞圈子，長話短說地給了答案。
首先，清明之前白舉人每日午前應該都會在村學，午後不定，晚上不在，若想去聽課，最好是午前去。
其次，授課的內容不複雜，每日按時給他們每個人布置一道題，待批閱斧正之後再一一指出問題。
最後，也是最關鍵的是，每天要批閱十幾個人文章，又要給予一一指出問題，到底年邁精力有限。
不管他們有沒有聽進去，或者記住了，他基本上說一遍就完了。再問，就讓去找周秀才解答了。
顧大郎聽懂了，白舉人會指點，但要想他極有耐性的再講解了一遍，絕不可能，不愧是舉人啊。
“那你呢，他說一遍，你能跟得上嗎？”
顧文軒立馬搖頭。
“那你如今？”
顧文軒笑了笑，就將自己這些時日，如何讀書學習，點燈夜讀之事，添油加醋地說了一遍。
說完一拍額頭，連道失陪，等考完試了再好好聚一聚，他如今正忙著溫**的先行一步回西廂房。
看吧，還非要他家六郎出來落個麵不可。
他家六郎能說啥，可不就瞎扯淡了嘛。
偏偏還就有人信了白舉人說一遍，他家六郎跟不上。