織田深雪的家門口躺著一個人。
那是個穿著黑色外衣的男人，下半身因為樓梯的緣故而半蜷著，臉埋在一蓬不長不短的黑發裡。織田深雪仔細看了看對方的衣著，確認身份之後，回憶了一下最近半個月的雄英
好像沒聽說什麼特彆的消息。
這會想再多也沒用，她從包裡掏出鑰匙，上半身前傾並抵住門，哢嗒兩下開了鎖。
然後重新站直身體，俯身先推了對方兩下“老師相澤老師”
意料之中沒有回音。
這情況早已不是第一次遇到了，織田深雪的心情很冷靜。少女調整了一下姿勢，右臂用力左臂輔助，在三秒之後將地上的男人半扛了起來。
由於將近二十厘米的身高差，對方的下半身基本還是拖在地上的。織田深雪也顧不了那麼多，空出一隻手拉開門，開燈進門後連鞋也沒脫，拖著男人走向左手的那間房。
然後，把這個人消除英雄“eraser head”、雄英高中的教師相澤消太放在了房間裡那張不大的單人床上。
就算她是練過的，扛著一個大男人走了半分鐘，依然讓不到十七歲的少女出了不少汗。織田深雪微微呼了口氣，確認了躺著的人呼吸正常，就先去脫鞋換衣服了。
然後從廁所拿了拖把，把地上那串鞋印抹乾淨。
織田深雪租的這間公寓不到五十平，每個功能區卻涇渭分明。除了臥室、廚房和廁所，餐廳和客廳是混用的。此外，原本應該和廚房、客廳邊緣相連的陽台被隔開一層，單獨辟成了不大的單間。
現在基本被用作客房。
一年多以前，織田深雪從橫濱考到離家一百多公裡的雄英高中，在這附近找房子的時候，一眼就看中了這個設計。
除了前任租客留下的一個書架，她找人重新刷了牆，又放進了一張單人的折疊床，就把這個不大的空間占的七七八八。然後把自己暫時用不上的書填滿了書架，又跑了趟花鳥市場，在陽台擺上幾盆綠植。
都是好活又便宜的那種。
畢竟預期支出有限，能租到這麼一個房間，已經是意外之喜了。
如果不是因為她那奇奇怪怪的“個性”，織田深雪想，她根本沒必要這麼折騰。
在如今的世界上，不知道從什麼時候開始，有那麼一部分少數人群，獲得了各種特殊的力量。
比如“個性”、“異能力”、“掀起牛頓棺材板的體育技能”劃掉等等。
就全世界範圍來看，擁有“個性”這一力量的人數比例相當高，甚至達到了總人口的百分之十以上。
而雄英高中，就是一所招收擁有“個性”的學生、主要為了培養對抗犯罪份子的“職業英雄”而創設的高等教育機構。
與它開設的英雄班相比，普通班的學生並不一定要擁有個性，但具備個性的學生，依然占據了近一半的數量。
包括織田深雪。
要說她和班上的其他同學有什麼不同，大概就是將近十七年以來，織田深雪始終沒有搞清楚
她的“個性”，究竟有什麼作用
當織田深雪把明天上學的東西收拾好，時間已經轉過了十點半。就在她低頭看手機的同時，從沒關門的客房那裡，傳來一陣細微的動靜。
織田深雪反應了半秒，把書包的拉鏈拉上，抬腳就往外走。
經過餐廳兼客廳角落裡的餐桌時，她彎了下腰，從桌角下麵靠牆的地方，提出一隻不大不小的醫療箱。
“相澤老師”
少女拎著箱子走進客房，和床上剛剛坐直的男人四目相對。後者顯然已經觀察過了周圍的環境，看到她的時候絲毫沒有驚訝的表情，隻是按了下眉心，表情不算好看
“抱歉，又麻煩你了。”
相澤消太，男，30歲。職業級彆的英雄“eraserhead”、雄英高中的老師。
也是今年剛入學的英雄科一年a班班主任。
作為二年級普通科的學生，織田深雪本來不怎麼關注這些信息。即使是雄英的學生，除了偶爾可能在校園裡擦肩而過，她和對方也沒什麼交集。
如果不是她的“個性”的話。
對於自己的個性，深雪給它取了個非常口語的叫法“撿人”。
如果要更進一步的解釋，大概可以概括為“經常在附近撿到奇怪的陌生人”。
旁人在聽到這個說法的時候，基本都會露出一臉迷惑的表情。事實上彆說其他人，就是織田深雪自己也沒能弄明白。
在這個個性最初發生作用的那段時間，她甚至以為隻是巧合。