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關於公共學校的主意，並不是第一次提出，其實很多年前薩爾烏斯就有了，或者說，有過。
高法依格小的時候就去上過，後來因為和人打架，被蒙德茲接回了家。
斯賓羅先生說的情況，確實存在，因為徽記的原因，孩子們的人生軌跡一早被定好，被硬湊到一起，隻會造成割裂和不安。有時，甚至孩子們之間的爭鬥，還要更加殘酷。
在小高法依格被接回家去不久，那個類似學校的地方不久後也被關停了。薩爾烏斯人家們普遍認為，小孩還是在家教養比較好。等夠年紀了，就去父親或母親的工作地方實習，兩三年就可以執業，然後重複這樣的一生。
幾百年來任一個普通薩爾烏斯人的生活大概如是。
薩爾烏斯現在全力效仿的布萊登城，則在不日前重啟了大學製度，正好，高法依格對此有所了解。
布萊登大學分為文學科和理學科，三年製，招收所有徽記的學生。臨畢業時，大學的就業部老師會和畢業生一對一談話，了解對方有關職業的誌願，然後——
以下故事來自阿萊麗娜的講述——沒錯，阿萊麗娜，如今正在布萊登，兼任大學的就業輔導員。
最離譜的一次，阿萊麗娜輔導的一個學生，他手上徽記的形狀，依稀是一個襪子。
——海姆達爾！你究竟毀了多少人的人生！
學生的夢想是當一名醫生，各科成績也都達標。一般來說，阿萊麗娜會據此重新對徽記釋義，儘量貼近學生的夢想職業……又稱胡說八道。
但她那次詞窮了……就算奧丁來了，這徽記也是隻襪子！
學生的眼睛灰暗下來，家裡就是織襪子的，世世代代，或許他不應該奢望另辟蹊徑……
阿萊麗娜艱難問：“同學……這是你雙親其中之一的徽記吧，另一個，說不定……給我考慮下……”
學生黯然：“都是一樣的。襪子——我母親是左腳，父親是右腳。”
“……”
雖然但是，這件事情還是有一個叫人滿意的結果。
阿萊麗娜為此特意來找高法依格出主意，論胡說八道，高法依格可是專家。
於是幾天之後，阿萊麗娜又找到那個學生，這樣宣布：“襪子……穿在腳上，俗話說……‘頭痛醫頭，腳痛醫腳’，你當然可以成為一個醫生！這隻襪子……代表海姆達爾對你家的期盼和祝願，或許他早就預料到會有這樣一天——倒不是說你隻能醫腳的意思！”
對徽記重新釋義的記錄被送入神殿，一並禱告時傳達給主神，這個流程才算終於走完，每日主神接受的禱告無數，當然不會對這些雞毛蒜皮有所表示，而對於當事人來說，沒有回應就是最好的回應。
這個學生如今是當地的心臟科醫生——果然沒有僅僅醫腳而已。他不愧是優秀畢業生，從阿萊麗娜那天的話裡得到了靈感，俗話說，腳是人的第二顆心臟，他進一步釋義……嗯，就是這樣。
高法依格回憶結束，看著身邊的——海姆達爾本尊。
想起那些……莫名其妙的徽記……他是做了多少孽啊！
徹達對她心中所想則渾然不知。
圓桌附近，鬨劇仍在繼續，斯賓羅先生果然道：“除非徽記消失，否則允許重新釋義！不然學校的事情，隻能是空想，浪費稅款！”
此話斬釘截鐵，擲地有聲，更戳中了一層隱秘。
對於徽記的重新釋義，其實一直都有……關鍵是，這個權力在誰的手上。
幾個村委的表情都很不好看。
徽記消失……不是他們能說了算的，開放釋義權？他們更不能接受了！