80. 十四 十四條法案(1 / 2)

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關於公共學校的主意,並不是第一次提出,其實很多年前薩爾烏斯就有了,或者說,有過。

高法依格小的時候就去上過,後來因為和人打架,被蒙德茲接回了家。

斯賓羅先生說的情況,確實存在,因為徽記的原因,孩子們的人生軌跡一早被定好,被硬湊到一起,隻會造成割裂和不安。有時,甚至孩子們之間的爭鬥,還要更加殘酷。

在小高法依格被接回家去不久,那個類似學校的地方不久後也被關停了。薩爾烏斯人家們普遍認為,小孩還是在家教養比較好。等夠年紀了,就去父親或母親的工作地方實習,兩三年就可以執業,然後重複這樣的一生。

幾百年來任一個普通薩爾烏斯人的生活大概如是。

薩爾烏斯現在全力效仿的布萊登城,則在不日前重啟了大學製度,正好,高法依格對此有所了解。

布萊登大學分為文學科和理學科,三年製,招收所有徽記的學生。臨畢業時,大學的就業部老師會和畢業生一對一談話,了解對方有關職業的誌願,然後——

以下故事來自阿萊麗娜的講述——沒錯,阿萊麗娜,如今正在布萊登,兼任大學的就業輔導員。

最離譜的一次,阿萊麗娜輔導的一個學生,他手上徽記的形狀,依稀是一個襪子。

——海姆達爾!你究竟毀了多少人的人生!

學生的夢想是當一名醫生,各科成績也都達標。一般來說,阿萊麗娜會據此重新對徽記釋義,儘量貼近學生的夢想職業……又稱胡說八道。

但她那次詞窮了……就算奧丁來了,這徽記也是隻襪子!

學生的眼睛灰暗下來,家裡就是織襪子的,世世代代,或許他不應該奢望另辟蹊徑……

阿萊麗娜艱難問:“同學……這是你雙親其中之一的徽記吧,另一個,說不定……給我考慮下……”

學生黯然:“都是一樣的。襪子——我母親是左腳,父親是右腳。”

“……”

雖然但是,這件事情還是有一個叫人滿意的結果。

阿萊麗娜為此特意來找高法依格出主意,論胡說八道,高法依格可是專家。

於是幾天之後,阿萊麗娜又找到那個學生,這樣宣布:“襪子……穿在腳上,俗話說……‘頭痛醫頭,腳痛醫腳’,你當然可以成為一個醫生!這隻襪子……代表海姆達爾對你家的期盼和祝願,或許他早就預料到會有這樣一天——倒不是說你隻能醫腳的意思!”

對徽記重新釋義的記錄被送入神殿,一並禱告時傳達給主神,這個流程才算終於走完,每日主神接受的禱告無數,當然不會對這些雞毛蒜皮有所表示,而對於當事人來說,沒有回應就是最好的回應。

這個學生如今是當地的心臟科醫生——果然沒有僅僅醫腳而已。他不愧是優秀畢業生,從阿萊麗娜那天的話裡得到了靈感,俗話說,腳是人的第二顆心臟,他進一步釋義……嗯,就是這樣。

高法依格回憶結束,看著身邊的——海姆達爾本尊。

想起那些……莫名其妙的徽記……他是做了多少孽啊!

徹達對她心中所想則渾然不知。

圓桌附近,鬨劇仍在繼續,斯賓羅先生果然道:“除非徽記消失,否則允許重新釋義!不然學校的事情,隻能是空想,浪費稅款!”

此話斬釘截鐵,擲地有聲,更戳中了一層隱秘。

對於徽記的重新釋義,其實一直都有……關鍵是,這個權力在誰的手上。

幾個村委的表情都很不好看。

徽記消失……不是他們能說了算的,開放釋義權?他們更不能接受了!

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