岑鯨雖然醒了,但身體還很虛，需要在家好好調養。
考慮到白秋姝是為自己出頭動手打人，才被書院勒令回家閉門思過一旬——也就是十天,岑鯨打算每天都抽出一部分時間給白秋姝補習，免得學習進度落下太多,會讓她徹底對學習失去興趣。
對此,白秋姝起初是不情願的。
彆說什麼進度跟不上會讓她對學習失去興趣，她就是能跟上進度,也不會喜歡學習。
但要給她補課的是岑鯨，她隻能乖乖聽話,拿上課本來自在居,聽岑鯨給她講課。
然後她就發現,岑鯨講課和庚玄班的老師講課不同,沒那麼枯燥,甚至可以說是有趣。
她經常聽著聽著就把內容給記下了,還能散發思維，追問岑鯨不少與之相關的問題。
岑鯨聽她提問，有時候會直接告訴她為什麼，有時候會根據問題提供條件，引導她自己思考，最終找到屬於她自己的答案。
白秋姝覺得這樣上課很有意思，遺憾的是岑鯨精力有限,定下的學習時間結束後,岑鯨會毫不猶豫地結束這一天的課程,再給白秋姝布置功課，好鞏固這一天所學的知識。
白秋姝做功課的時候，岑鯨就坐在床上盤那顆小木球。
小木球表麵觀察不出任何線索,隻有兩條十字交錯的細縫，細縫看不出深淺，也沒有任何鬆動。
要不是裡麵確實能聽到聲音，岑鯨都懷疑燕蘭庭給了自己一顆帶細縫花紋的實心木球。
岑鯨盤來盤去，也不知道是剛上完課太累腦子轉不動，還是她本身就不擅長研究這類機關物件，她花了三天時間，始終沒有一點頭緒。
第三天下午，白秋姝磨磨唧唧地做完功課，正要去花園練箭，順帶拉岑鯨到屋外走走散散步，白夫人身邊的嬤嬤突然過來，說是家裡來了客人，白夫人讓白秋姝過去一下。
白秋姝去了片刻，回來跟岑鯨說：“是長公主府上的管事，帶了長公主的話，讓我不用去書院這幾天，每天早上都到長公主府去習武。”
上午剛下過雨，屋外吹來的風帶著微微的涼，岑鯨披了件外衣坐在窗邊的榻上，麵前擺著白秋姝剛做完的功課。
白秋姝離開的片刻功夫，岑鯨就已經把功課批改好了，她放下筆跟白秋姝確認：“早上過去？”
白秋姝坐到岑鯨對麵，兩隻手托著臉頰，點頭說：“嗯，早上去，但沒說什麼時候能回來。”
白秋姝不理解：“長公主為什麼對我習武的事情這麼在意？”
岑鯨大概能猜到為什麼，可剛經過一輪教學和作業批改，她已經不想再長篇大論說些什麼了。
她側頭看向窗外，想了想，說：“這個問題，就當是新功課，等到回書院那日，你來告訴我答案。”
白秋姝算了算時間，還有五天，時間充裕得很，便應了聲：“好。”
第二天岑鯨一覺睡到快中午才醒，吃過午飯，岑鯨踏出院門去找白夫人，得知天剛亮，長公主府上就來人把白秋姝給接走了。
不用給白秋姝上課，岑鯨到花園裡去散了會兒步，回來摸了摸木球，又練了幾張字，看能不能在年底岑奕回京前，把左手的字跡稍稍調整一下。
傍晚的時候，白秋姝回到家。
岑鯨以為她早上出門，太陽落山才回來，一定會很累，結果出乎她的預料，白秋姝整個人的精神狀態都顯得非常飽滿。
白夫人問她今日在長公主府過得如何，她說就跟以往旬休日去長公主府習武一樣，沒什麼區彆。
白誌遠和白夫人照例叮囑她幾句，免得她年紀小不懂事，在長公主府做錯什麼，惹長公主殿下不快。
岑鯨在一旁聽他們說話，跟平時一樣沒怎麼開口，直到吃完晚飯，她讓挽霜去找至今還住在他們府上的小大夫要了兩瓶傷藥，轉頭又揣著傷藥，去了白秋姝住的靈犀閣。
白秋姝在洗澡，岑鯨在淨室外敲了敲門，聽見白秋姝說：“水還沒涼，待會再來。”
岑鯨：“是我。”
裡麵突然沒了聲。
岑鯨把手放到門上：“我進來了？”
白秋姝：“等、等一下，我我我我穿個衣服。”
裡頭傳來嘩嘩的水聲，是白秋姝慌裡慌張從浴桶裡起來的聲音。
岑鯨維持原來的音量，問：“穿了衣服怎麼上藥？”
門後一下子就安靜了。
岑鯨這才慢慢推門進去，轉身又把門關上。
門後是一麵屏風，岑鯨繞過屏風，在白秋姝巴巴地注視下走到浴桶旁，拿出那兩瓶傷藥，放到浴桶邊擺衣服和澡豆的小桌上。
“一瓶治跌打損傷，一瓶塗傷口，瓶身上貼了字條的，看清楚再塗。”岑鯨說完，找了張椅子坐下。
“你怎麼知道我受傷了呀。”白秋姝伸手去拿乾布，小臂上有一小片淤青，像是抬手格擋攻擊留下的。
岑鯨盯著那塊淤青：“你把手臂擱飯桌上的時候，抽了口氣。”
岑鯨離得近，聽見了。
“我還以為自己藏挺好，沒人發現呢。”白秋姝一邊小聲嘟囔，一邊用乾布把身上的水都擦掉，隨便套了件裡衣，然後才拿藥來塗。
除了小臂，白秋姝的左手上臂以及後背也有淤青，手掌掌根的位置和膝蓋則是輕微擦傷。
白秋姝夠不到後邊，岑鯨就拿了跌打藥給她塗後背，她自己則拿著另一瓶藥，處理手掌和膝蓋上的傷口。