49.宿舍的矛盾(1 / 2)

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林簡班的數學老師是之前提到的陳偉韜,是華大數學係本科,國外讀的研和博。

最後到實中來教競賽班,完全是出乎所有人意料的。據說校長出了一大波血才挖到的人。

畢竟在這個時候,經濟環境比較好,就業條件也好,陳偉韜的條件足以去更有前途的崗位。

這天陳偉韜正在講課,講著講著,林簡也正順著老師的思路在思考。

這是一道超綱的題,陳偉韜興致勃勃跟她們講解,說要開動大家的腦筋。

突然,旁邊的紀蘩蠢蠢欲動,林簡轉頭看他。這家夥平時上課很安分啊,就純摸魚。

還沒等林簡問他,他就舉手了。

陳偉韜頓住了,手裡的三角板指了指紀蘩:“那邊那個同學,是哪裡不舒服嗎?”

紀蘩搖搖頭:“老師,倒數第二步。”

陳偉韜後退兩步,看了幾秒黑板,“哦”了一聲:“是老師寫太快,寫錯了。”

“這個同學既然你看出來,那答案你也做出來了?”

“做出來了。”,紀蘩推一下動一下。

陳偉韜也不惱,問說:“你的答案是?”

“零。”,紀蘩說。

陳偉韜很滿意,點點頭:“這位同學做的不錯,就是零。”

陳偉韜或許沒注意,但林簡很清楚,紀蘩根本沒看黑板。

他一直在摸魚看自己的書。

也就是說,紀蘩一心二用,在看自己的書時,分神做了這道超綱題,還發現老師有一步做錯了。

而且這道題,還是陳偉韜認為,對她們這些學生來說比較困難的。也是林簡覺得需要小花一點時間思考的。

成績終究隻是一個數字,這種直觀的暴擊才讓林簡知道自己和紀蘩的差距。

但這回她不氣餒,她是她自己,紀蘩是紀蘩。

她有自己的路要走,不必去羨慕彆人的出廠設置比她好。

下課後,陳偉韜把紀蘩叫了出去。

一直等到快上課時,紀蘩才回來。

“老師找你乾嘛?”,林簡還是忍不住問。

紀蘩把一本書放在桌子上:“給了這本書。”

《how to solve it》

紀蘩說完就坐下開始翻這本書,他專注做一件事的時候是完全屏蔽全世界的,這個時候林簡也知道自己不能去打擾他。

林簡呼了一口氣,她也有她的事業要奮鬥。

月底就是青奧賽全國聯賽了。

她已經把各個省份五年內的高考試卷刷了一遍,平均成績在145以上。

高考試卷的難度對於現在的她來說不大,也不知道上輩子怎麼會辛辛苦苦才卡了個110。

短時間內她不會再去刷高考題了,因為她做了一遍,腦子裡對答案已經有記憶了。她需要時間去刻意遺忘。

現在她開始重啟擱置一段時間的奧賽學習進程。

她搞了數論和幾何的書來看。

林簡一開始看的是圖書館那本超舊的幾何原本。

這本書的表達不太現代,但邏輯思維很強,看起來讓人覺得很舒服。

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