7.第一批遊客(上)(2 / 2)

遠遠就能看到,段佳澤站在棚裡擺弄一隻鳥,那鳥是唯一一隻沒有進籠子的,停在了段佳澤手臂上,顏色竟然像火一樣鮮豔,個頭也比較大,還挺好看。

趙老師扶了扶眼鏡,“那是一隻鸚鵡吧?”

閆老師:“嘴不太像啊。”

他們也不是專業人士,討論了兩句就沒下文了。

和上次來看到的相比,鳥棚裡也就是多了幾十個籠子,更加擁擠了。但是當他們到了近前,趙老師才發現一個細節,那就是所有鳥籠的門都沒關。

這外邊的柵欄可是一隻胳膊都能穿過去,不關籠子這些鳥居然也不飛走?難道,這也是訓練結果?

再看旁邊,鳥棚旁邊,挨著住的一對孔雀所在的大籠子,居然也沒關門,兩隻孔雀搖搖擺擺,就走到了鳥棚裡邊來,蹲在段佳澤腳邊。

五顏六色的鳥還是很吸引人的,尤其是孔雀,小朋友們都興奮地喊它倆:“開屏!快開屏!”

段佳澤和趙老師打了個招呼,在他的介紹下,又和閆老師問好。

兩位老師感歎:“你這裡和以前比還是有變化的,獅子精神多了,鳥也變多了,你手上這隻是什麼鳥,還真好看?”

“鳥也能散養,訓練得真好啊!”

“這個是金烏……”段佳澤嘿嘿一笑。

沒錯,現在蹲在他肩膀上的,就是三界最後一隻三足金烏,陸壓的原形——縮小並把第三條腿收起來版。

“金烏?這個品種好新鮮,肯定特彆珍稀吧,這麼好看。”趙老師誇道。

“是,是很珍稀。”段佳澤看陸壓頭昂起來,不知道多傲氣,附和了兩句,“對了,其實我們有小表演給各位小同學。”

不愧是改了名換了主,真是大不一樣了,現在居然還能有表演了,以前頂多叫猴子翻個跟鬥。

“那太好了,”趙老師拍手道,“同學們安靜一下,園長哥哥說,小鳥們有節目,你們想不想看?”

“想!!”小學生們齊聲喊。

張順喊得最大聲了,他還拉著趙博的袖子,“表哥,市動物園的小鳥也有節目嗎?”

趙博不屑地道:“怎麼沒有,那裡的鸚鵡還會說話、算數呢。”

張順盯著鳥棚裡的一隻鸚鵡,“說不定我們的也會呢……”

“道君,看你的了。”段佳澤小聲說了一句,抬抬手,把陸壓放飛。

陸壓對段佳澤翻了個白眼——頗有些殺雞用牛刀之感,但是誰讓他們規模小呢,便是他陸壓道君,也得出來帶頭賣藝。為了讓陸壓坐台(?),段佳澤也算費勁口舌了。

陸壓在鳥棚內飛了一圈,就見那些鸚鵡、八哥、黃雀……一隻隻,跳到籠口,然後振翅飛了出來,跟著陸壓盤旋。隨著陸壓飛的幾圈下來,所有鳥兒都出籠了,跟在它後頭轉圈飛。

一開始是沿著棚子的壁飛,後來則有了路線,在高低錯落的鳥籠空隙間穿梭,仿佛在炫耀它們的飛行技巧一般。

“哇——”

這場景,還真是有點小壯觀。

大雁南飛,也是一群群,麻雀在樹梢,也是一群群。但是不同的鳥類組成的群體這麼整齊地列隊飛翔,甚至炫技,那就連電視裡也沒見過了。

本來假裝看彆處來表示自己不屑的趙博都忘了偽裝,盯著那聯合鳥群目不轉睛。他特彆可惜爸媽把他的手機給收繳了,否則把眼前這一幕拍下來,回學校給同學們一看,肯定讓他們大開眼界。

段佳澤看自己安排的節目效果不錯,也樂了,咳嗽一聲,提醒下一步。

隻見陸壓一個調頭,翩翩落到了段佳澤頭上。段佳澤也努力微笑,不讓人看出來陸壓故意把他頭抓痛了。

剩下那幾十隻鳥呢,竟也跟著四散開,一個兩個從柵欄的縫隙中飛了出來。

趙老師一聲驚叫,剛想說它們要飛走了,卻見那些鳥兒並非往藍天飛去,而是一隻一隻,落在了小學生們的頭上、肩膀上。

霎時間,引起了更大的呼聲。

小學生們歡呼的歡呼,尖叫的尖叫,還有的都不敢動,怕驚走身上的鳥。

趙博身上就停了一隻五彩斑斕的鸚鵡,可把他興奮壞了,哪裡還有一開始的無聊,“順子,你看!我的鸚鵡!”

張順身上也停了一隻鳥,是胖乎乎的珍珠鳥,不過他不認識,“我,我這隻也好可愛,老師,我這隻是什麼鳥?”

“啊啊啊!我看不到我頭上,我頭上是什麼鳥?”

就連趙老師肩膀上,也停了一隻黃雀。他連呼不可思議,不知道這到底是怎麼訓練的。

不過學生們有五十多個,鳥棚所有的鳥各自停在一人身上,也還有幾個學生沒有,一看大家身上都有鳥,自己卻沒有,就差沒哭起來打滾了。

趙老師和閆老師連忙把身上的鳥捧到他們身上,就這樣,還有兩個學生沒有。

“嗚嗚嗚——我也要,我也要!”

“老師為什麼我沒有,嗚,小鳥是不是不喜歡我……”

趙老師求助地看向段佳澤。

“彆急,同學,”段佳澤拿了根竹竿,把兩隻孔雀趕出來,“這是你倆的!”

一時間,小可憐變成了大家最羨慕的對象。

兩個小孩兒樂得不行了。

兩隻似通人性,果然各自跟在一個學生身旁,那隻雄孔雀竟然還一振尾羽,開屏了——

斑斕花哨的羽毛像一把扇子一樣在人群中展開,孔雀揚著頭,展示自己華麗的彩羽,又引起陣陣驚呼與圍觀。

“小朋友們,大家注意,可以撫摸小鳥,但是不能捏它們,否則它們就會飛走。”段佳澤提醒道,“接下來,這些小鳥將會陪伴大家一起參觀動物園,做你們的伴遊,直到你們離開動物園——隻要你們愛護它們,好不好?”

段佳澤琢磨著如何利用有限的資源吸引遊客,自然要從動物身上玩出花兒來,這就是一個實驗。

像動物伴遊這樣的項目,不好推廣,否則人手不夠無法保證小鳥的安全,而且多了反而沒那麼珍貴。隨機和少數遊客進行互動卻是可行的,單看眼前這些孩子的熱烈反應,就知道很有吸引力了,還能提高回頭率。

眼前,麵對段佳澤的提問,這五十多個人,此時可是喊出了五百個人的氣勢,“好——!!”:,,.

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