“果然還是文化人，說的話，真的一聽就明白。也是，你們看小湯，之前一身的呆氣，這一段就看著順眼多了，而且他是鋼院畢業的，就比咱們那些榆林疙瘩聰明，真的一點就透。所以還是得念書啊！”一個老師傅心有所感說道。
小湯就是之前教他們技術課的小技術員，這會都感動哭，他終於在師傅們這兒，擁有了姓名。
“不過，現在跟從前也不同，現在年青人最差都初中畢業，也算比我們當初強得多。但學習的勁頭差遠了。打又不能打，罵了還覺得我們舊時代的老封建。”一個師傅忙說道。
“你這算好了，徒弟不學，還能找廠裡，找家長；有些徒弟才慘，師傅真的是留一手，就是不教，徒弟自己學了，師傅還裹亂，生生把徒弟教廢了。”一個中年師傅假笑起來。
“這個，大家知道‘師傅’，‘師父’這兩個詞吧？”歐萌萌笑了笑，她可不會覺得這些師傅們是想幫他們討公道。主要是，她不是真的秦淮如，她可以幫著秦淮如孝敬父母，教養孩子，但是對於所謂的公道，她還真的覺得沒有那個必要。易中海不教賈東旭，不代表他不是好師傅，也許他教彆人了，隻是不教賈東旭罷了。因為中間有養老的問題，對於彆人，他真的不用費這個心。現在她鬨騰，對易中海有用嗎？主要是沒有意義，隻是轉身在黑板上，工整的寫上‘師傅’，‘師父’兩個詞，敲敲黑板，“那麼，各位知道這兩個詞的不同。”
下麵人呆了一下，他們還真不知道，之前真的覺得不都差不多的嗎？
“其實師傅，就是一種稱呼，就像我平時稱劉師傅為二大爺，而大家叫一聲劉師傅，這兩種稱呼，都是一種敬語。像平時我們叫廚師為大師傅，叫司機也會叫一聲司機師傅，這是對對方技術及職業的認同，當然也是客氣；至於說師父就是特定專屬詞了，一日為師，終身為父。舊時代，師徒關係有時甚至高於父子。是師，是父。那是一家人。”
“小秦老師，您的意思是……”下麵一個聲音有點熟，但卻不是班上的學生。
歐萌萌轉頭看去，後麵角落裡，不知道何時，坐了楊廠長，馮主任，還有街道的王主任。
“舊時的師徒父子關係，那可是簽了師徒契約的，放在今時今日肯定不同了，主要是現在師徒，跟剛方師傅說的，至少也是初中畢業，有的還是從技校畢業的，人家在學裡都是學了三年專業技能的，交給您，就是把書本轉化為實踐，那和舊時從小培養的師徒感情也不同。沒有利益關係，也沒個獎懲的製度。現在徒弟叫您真的是這個‘師傅’，而不是這個‘師父’！徒弟可不能打罵，你們還有一種關係，那就是同誌。我們就是為了同一個目標在努力。”歐萌萌還指了剛說打罵的那位，說著還笑了。