9. 出道即爆紅(1 / 2)

[]

兩位主持人穿著禮服西裝在舞台中央站定,宣布了本學期藝術節的開幕。

後台的老師們拿著對講機溝通燈光與背景大屏幕的調節。

台前幕後的演職人員們並不是所有人都進入了同樣的狀態。

負責總調度的海波老師精神高度緊張,串聯節目、提醒催場、指揮調整音響與燈光。每個節目的負責老師都在管理自己節目的學生,怕的就是臨上台了少個孩子不知道去哪兒玩了。

這都是忙得不可開交的。

但明顯心不在焉的也有不少。

負責搬道具的體育老師一邊在後台聊天,一邊看著節目,直到海波老師強壓怒火頂著假笑臉過來催,才開始動彈,擺放的位置和彩排完全對不上,還得讓女老師衝上去重新調整。

演完節目的小孩沒事乾,在後台和化妝間亂竄,有意思的節目看一看,沒意思的節目找同學玩,猜拳、躲貓貓、追逐打鬨……乾什麼的都有,直到被負責老師抓住狠批一頓才能安靜一會兒。

“人家節目演完了,你節目還沒上呢,你跟人家玩?再這樣,下次有節目我絕對不找你。”

在盧美妍老師的訓斥聲裡,幾個玩到妝已經花了的小孩被趕回化妝室找何田田補妝。

何田田這邊已經沒有那麼忙碌了。

前麵幾個節目的孩子全部畫完了彩繪在候場中。化妝室頓時清淨了不少,隻剩下最後三五個孩子還沒化完,讓這幾個小猴兒加個塞兒不成問題。

等到所有孩子都搞定了,何田田就該準備自己的節目了。

她的節目沒什麼需要搬動的布景或者大道具,隻需要舞台中上的位置一個立麥就行,因而沒有機會彩排過,所有的人,包括後台總負責的老師都不知道她表演的具體內容。

雖然表演並不是出於何田田的個人意願,但既然不得不演,還得讓孩子們看,她還是準備了時長一分三十秒的小節目。

海波老師一手節目操作流程表,一手對講機,心裡裝著所有需要她催的流程,“田田人呢?馬上到她了,美妍你去化妝室看一眼,把田田叫過來。”

“來了來了!”

伴隨著高跟鞋“嘎達嘎達”敲擊地麵的聲音,何田田拖著道具進入上台口。

隻見她一身挺括的黑色長風衣用腰帶係出腰身,寬沿的黑色大禮帽略為傾斜戴在頭上,讓一半白皙的臉藏進帽簷兒的陰影裡,增添了帶有些許危險氣息的神秘感。

“哇!你穿得好酷哦,好像那種意大利□□的老板娘。”海波老師眼前一亮。

在其他老師眼裡,何田田平日的穿搭都是低飽和的暖色調,以端莊優雅的風格為主,最常見的穿搭是圓頭小皮鞋搭過膝連衣裙,沒什麼攻擊性。

今天她一反常態地使用了黑色作為主色調,誇張的帽子吸睛,尖頭細跟的高跟舞鞋滿是棱角,吃小孩色的紅唇,一瞬間甚至有些認不出是她了。

“下麵請欣賞由何田田老師為大家帶來的表演《獨上C樓》。”

酒館街道的人聲夾雜著酒杯碰撞的音效,爵士樂在減弱的環境音中切入。同樣是一身複古打扮的何田田拖著巨大的行李箱,踏著節拍優雅隨性的貓步走到台前。

她隨手將行李箱停在舞台一角,在驟然加大音量的銅管聲裡站在立麥前。

“明月獨上西樓/完全沒跟我說/說好了要聯絡/卻失去了聯絡……”

她的唱法略多使用了胸腔的共鳴,使得聲音的質感在甜美之外多了低沉的磁性,與平常上課時的聲音截然不同,咬字與風格的處理也帶著濃烈的爵士風情。

一開口台下氛圍就變了。

那些因為節目無聊而竊竊私語的嘈雜漸停,台下所有人的目光與耳朵都被台上的人吸引。

何田田昂起頭顱,手指依次輕輕搭在麥克風上,每一個動作都透出了些許漫不經心的高傲和慵懶。

就在所有觀眾都適應了這樣平緩的氣氛時,她卻將進入副歌前的句尾改編成了向上的高音,堅實的音色和有力的氣息立刻將歌曲的氛圍帶至一個新的高峰。

在快節奏又熱烈的副歌中,她開始玩起了麥架,配合歌曲的節奏做出各種造型推動情緒不斷攀高。

副歌結束,她在間奏聲中轉身向舞台後方走去,隨手扔掉了帽子,解開腰帶,讓黑色的風衣從肩頭滑下。

藏在肅殺黑色中的是熱情又危險的紅。

暗紅色的長袖開衩裙亮片裙爆閃,原本在台下看有些老氣的顏色因為舞台的燈光變成鮮豔但不廉價的正紅。

“啊啊啊啊啊!”

上一章 書頁/目錄 下一頁