還有一種說法將六藝解釋為六經，即《易經》《尚書》《詩經》《禮記》《樂經》《春秋》。
還要不要我跟你詳細講解一下何為禮樂射禦書數？”
“這都是人儘皆知的內容，有什麼可得瑟的！”楚淺淺滿眼嫌棄道。
“楚三小姐，前日咱們學的什麼，你來帶大家回顧一遍。”齊先生道。
楚淺淺站起身抬起高傲的頭顱，朗朗道：“”為人君止於仁，為人臣止於敬，為人子止於孝，為人父止於慈，與國人交止於信。
子曰：“聽訟，吾猶人也，必也使無訟乎！”無情者不得儘其辭，大畏民誌，此謂知本。
所謂修身在正其心者，身有所忿惕則不得其正，有所恐懼則不得其正，有所好樂則不得其正，有所憂患則不得其正。心不在焉，視而不見，聽而不聞，食而不知其味，此謂修身在正其心。”
話落，齊先生緩緩睜開眼睛看向薑嶼，她立馬站起身，聲音鏗鏘，“所謂齊其家在修其身者，人之其所親愛而辟焉，之其所賤惡而辟焉，之其所敬畏而辟焉，之其所哀矜而辟焉，之其所敖惰而辟焉，故好而知其惡，惡而知其美者，天下鮮矣。
故諺有之曰：“人莫之其子之惡，莫知其苗之碩。”此謂身不修，不可以齊其家。
所謂治國必齊其家者，其家不可教，而能教人者無之。故君子不出家而成教於國。孝者，所以事君也；弟者，所以事長也；慈者，所以使眾也。
康誥曰：“如保赤子。”心誠求之，雖不中，不遠矣。”語畢，薑嶼明目張膽地衝楚淺淺挑了挑眉，麵對校園霸淩，她從來不懼。
“不錯，千萬不可懈怠，還有你的字需要勤加練習。”
“是，謹遵先生教誨。”
“找個位置坐下吧！”
薑嶼尋了最後一排靠窗的位置坐下，她掃了一眼在場的小姐們，自古以來，越是高門大戶越是重視子女的教育，由此可以看出‘女子無才便是德’肯定是出自那些無良父母不願供養女兒讀書騙人的話。
想到這，薑嶼又想到了自己的計劃，她捏起筆在紙上盤算著，從她穿過來至今，平日裡積攢的銀兩加上坑蒙拐騙的，她現在差不多有九萬兩了，這可不是一筆小錢。
杜曉曉曾說過這麓山書院是齊先生一手創辦的，那肯定有辦學經驗，可以向他好好請教一番。
薑嶼的思緒早已飛遠，自然沒有注意到幾雙眼睛已經盯上了她。
“先生，薑梓舒趁著您講課時在畫畫。”坐在一旁的上官琪揚聲道。
齊先生向來是反感此事，可以不來，但既然來了就不可以不學，尤其對他這種上了年紀的老人
更是知道時間的珍貴，對於他們來說，虛費光陰等於犯罪。
聞言，他的臉色立刻耷拉下來，聲音也冷了幾分，“可