我寫一遍，就等於加深了一遍記憶。
【魚羊：就像喝茶，第一遍是新鮮，第二遍是無味，第三遍就應該潑掉。】
你能，這麼重要的課都不看在眼裡。
蔓延乾淨利落地往他手機上發了一個大皮球的圖案——滾！
“故宮的古建築群不用講，就一個普普通通的寺廟道觀的木塔磚塔，為什麼能屹立千年不倒？來，大家暢所欲言。”
洪敬隨意點指舉手的同學回答問題。
蔓延高高舉手。
“小曾！”
被點到名字，蔓延的臉“嘩”地紅了。
他看了看身邊的人，鮮梣一摸他的手，低聲道：“老師叫你呢。”
舉手隻是下意識的一個動作，在一中上課的時候他很少主動回答問題。
有點後悔，槍打出頭鳥。
“我們的祖先有可能把稀世珍寶藏在地下，保護還來不及呢。比如法門寺的佛指舍利現身，那是一場大雷雨給的意外。”
階梯教室裡有了幾秒鐘的安靜，不少學生都朝後麵看。
“一個高中生呀！還是隔壁院兒的。”
“小曾，你來！”洪敬衝蔓延招手。
蔓延有點懵逼。
叫我上台嗎？有鮮梣陪護，我這麼上頭嗎？
鮮梣顯然跟洪敬熟到不能再熟的程度。他牽起蔓延的手，穿過橫排座椅，繞過邊上的通道，把人送上講台，自己退到窗戶那邊。
“我給大家認識一下，這位小同學名叫曾潸蔓延，他是我們已經仙去的曾豈老先生的孫子。”
台下響起掌聲。
“怪不得小小年紀就能如此剔透，真是占儘了‘天時，地利，人和’啊！”
“又一顆未來的建築之星誕生了。”
一股熱血在胸腔中汩汩地冒泡，蔓延隻剩下手足無措了。
大家的七嘴八舌，他不再聽得見，隻是求救般地看向佇立在那裡的鮮梣。
鮮梣隻給他讚許地微笑。
後麵的一節半課，蔓延隻是麻木地記筆記，大腦裡又是一片空白。
我能不要那個姓氏嗎？
他不想要那個負累。不是配不配做曾氏子孫的問題，而是他來到這個世界上根本就是大人們彆樣的算計。
下課以後，其他的人都走乾淨了，隻有鮮梣還在那裡陪著他。
被“標簽化”的滋味不好受。
直到進了家門，他仍在精神恍惚之中。
先洗澡，後吃飯，然後到地下一層的畫室。
往地毯上一躺，沒有了做事的動力。
他聽見鮮梣進來，“吃飽了就臥著？”
“我養膘兒不行嗎？”
你不是就把我當豬崽子養麼。
鮮梣拉他的手，“養膘兒事小，積食可不好。我們去院兒走走。”
蔓延甩開他的手，積食事兒小，積怨事兒大。
高三的學習緊張卻有序。這隻對勤奮的人而言。
“麻煩你自己去夜空下賞月，我想一個人安靜地待著。”
要不，還是我走吧！”
鮮梣按住他的肩膀，“我去書房做奧