幸好，蔓延不是吃“素”長大的。控製力是一方麵，尊嚴最為要緊。
一方蕩開鮮梣的手，一方真就拿腳板重重地落在鮮梣的腳麵上。
不吃痛，長不了記性。
“佛跳牆上桌嘍！”
兩個男孩正在暗處較著勁，善漠的一句叫嚷打破了他們的掰持不下。
鮮梣舉起筷子，對著今晚的“重頭戲”又開始有了計算的“由頭兒”。
“我們考考蔓延好不好，看他能不能辨認出這裡頭都有哪些海味山珍？”
善漠笑得有些尬，給鮮梣暗暗遞眼色：彆再繼續玩下去，你是在哄人還是在找茬兒？彆回頭讓蔓延跟你飯後算賬？
鮮梣歪過頭問，“要不要放棄學習的機會？我很有耐心教你的。”
說這話的當口兒，他的一隻大手再次摸上了蔓延的大腿。
第一次“中獎”，是我防守有問題。
至於又有了第二次“開和”，是我的人格有問題。
蔓延絲毫不客氣地掐準了鮮梣的虎口，“謝了——你的諄諄教導。”
鮮梣的半邊麵龐泛上了紅色，夾了一個白色的小墩墩放到蔓延的碟子裡，又對著善漠道：“不準泄題。”
“蔓延，”善漠喝著果汁，另起了一個話題，“我把我考美院那年的題目，原封不動地發給你了。”
蔓延對著那截子根本叫不出名字的“肉肉”有些氣憤。
那會兒在課表上看到老師的名字，他就有點按捺不住了。
這半月他們住在京城，而善漠老師的家在延鶴，不到一小時的車程雖不算遠，但人家還有baby和月子人要照顧，你這樣做是不是太不厚道了？
不僅不厚道，還太驢了，你有錢就任性嗎？
那我寧肯不要你給我的優越感。
善漠看到學生在發呆，心下有些焦急。
蔓延天性不貪吃，對於海鮮就那麼回子事兒，考他等於拿一把鈍刀割老師的肉。
但善漠對著“金主”不好多嘴多舌，不是不敢，而是摸不透鮮梣葫蘆裡賣的是什麼藥。
不知藥方子，當然就不知治的是什麼疑難雜症。
“提問題都是由淺入深，你一上來就給端個‘費馬大定理’，我這個數學沒考過八十分兒的，能答得出來就是‘反常’了。”
善漠暗暗伸出大拇指，對著空氣一通讚歎：要不蔓延把鮮梣吃得死死的，道高一尺，魔高一丈，被踩得稀爛也是活該。
鮮梣氣得直點頭，“叫不出名字，您先嘗嘗，到底是啥玩意兒，能給指定出海陸空的區域來，也能給個一兩分的。”
“對對對，蔓延，你嘗嘗，愛吃不？”
善漠隻能和稀泥。
蔓延把那個“白玉”般的小東西放到嘴裡，嚼了嚼，搖了搖頭，“不知道是海裡遊的，天上飛的，還是地裡跑的。”
善漠笑噴，拿紙巾直擦嘴。
鮮梣不笑，再夾了一個小小的蛋放到他的碟子裡，還賭氣發願地說：“你再說不認識它，老師，我這輩子都不再吃這道菜。”
“啊？”
跟誰置氣呢？自己挖的坑，結果活埋了自己。
老師太難做了，算來算去，你不是難為人家蔓延，你是在難為自己。想教他學菜名兒也犯不著非得采用這種極·端的方式啊。
我剛為人父，對於怎麼哄孩子（而且還是一對）根本沒有過來的經驗啊