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身處目標中心，蔓延已經全身發木。
他很少麵臨這種“困境”：因為鮮梣的緣故，他居然成了連帶的“焦點”。
不自在。不適應。如果可以的話，他要找個地縫兒鑽進去，不用見人。
始作俑者，捉牢他的手不放。再多的人，鮮梣也是心胸坦蕩，無畏無懼。
一層一層的熱汗從後背往出冒，並打透了單衫。
“萬分感謝你們！”
鮮梣拉著蔓延，原地轉了一圈，“就是血染當場，我也在所不辭，甘之如飴。”
包箏反剪雙手，“鮮少，你單獨謝我不謝？”
一班的全體打哈哈，“班長，彆睬他，紅花得有綠葉扶，又不是小慫包的獨角戲。”
“你們——”
“逼”裝不下去了，小包點指著那幫子忘恩負義的兄弟姐妹，“你們都還是人嗎？主意誰出的？又是誰跑前跑後的，連托人帶拉關係？”
“嘁——這一切都是包大人起了決定性的曆史作用。”
小包急得直跳腳，又熱搓兩掌，嘟嘟囔囔一通瞎罵。
隻見孫傑和許崇排開眾人，把他們親愛的楊言楊老師讓到了台前。
“好了，難得他光輝燦爛一回，給點麵子吧。”
楊言到場，周遭立刻變得鴉雀無聲。
“我代表延鶴一中的全體師生和各位領導對你表示感謝，鮮梣，你留下來的這一年，即將載入史冊。”
“呱唧呱唧”，同學們都鼓起掌。
“儀仗隊來啦！”
“唰”地，所有人按照在校的規矩排列整齊。
包箏扶著楊言，站到隊伍的最前麵。
直到這會子，大汗淋漓的勾凇才出現，挎著兩套嶄新的校服，抖給那一對兄弟。
“穿上穿上，圖個吉利。”
這二位被一圈子男同學包圍起來換服裝。
包箏拽著鮮梣的衣服後身兒罵勾凇，“你傻逼吧，咋給鮮梣拿舊衣裳兒？”
“是新的呀，找老吳叔從庫房才翻出來，”鬆鼠懵逼地念著，“這不麼，‘跨越……’”
我操，他一拍腦袋。
校服褲子拿對了，上衣卻是去年的舊版。
顏色不統一，拍出照片能好看麼？
鮮梣笑得開心，“正好，我就是‘鶴立雞群’的‘標識’。”
你是仙鶴，把我們當一群傻chi做陪襯？
蔓延就要脫下上衣給鮮梣穿，鮮梣卻攥住他的手肘，“你要是走為上，我也跟著退場。”
你——
說話就掐人咽喉。
“你還是穿我的吧，”勾凇也要獻·身。
鮮梣問楊言，“我這樣和諧不？”
不等班主任開口，有不少學生異口同聲地說:“再和諧沒有啦——”
忽然，橫空出現一位攝影師，站在臨時搭建起來的升降機上，對著學生錄像。
一班五十九名學生，對闊步前行的儀仗隊行注目禮，並都舉起了右臂。
此時此刻，一切乾擾與過往全部消彌不見。
五星紅旗隨風展開，伴隨著激昂振奮的演奏，廣場上的人們一起高唱：“起來——”
曲畢，包箏哭得一塌糊塗，倒在楊言的懷裡，“媽媽……”
其他人也無不淚灑當場。
恰當的時間。恰當的場景。恰當的人與人，怎能不讓這幾十個孩子為之動容。
蔓延背過身去，拿手掌按住淚花四濺的眼睛。
鮮梣用身體給他打遮掩，再怎麼著，當大家的麵也不好有過分親昵的舉動。
“偉大祖國，我愛你！”
“祖國媽媽，你好啊！”
“今天也是我的生日耶！”
段綢把包“淚人”從老師身上扒下來，吹起胸前的哨子。
“自然流暢！就像真實發生的一樣，有的人彆不是演員還非得‘表演’。”
又你麻痹針對我唄！