湧入唇畔。
既苦又澀。
接著她的眼眶接連泛起酸澀苦海，潮水不斷湧起又退下又湧起。
如此循環。
淪陷徹底的人隻有她自己。
兩人都已經分手這麼久了。
他現在說這種不明不白的話算什麼？
他以什麼資格說出這種話？
他池融算什麼？
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後麵幾天宋染嬌出門的時候都會刻意透過貓眼看看池融有沒有出門的動靜，確保不會碰上他後宋染嬌才會出門。
宋染嬌經曆那天的衝擊後，對池融的看法有些複雜，她隻想能夠避開池融就儘量避開。
也不知是不是池融恰巧也忙碌起來，那段時間兩人還真一次都沒碰上過。
作為南枝月的研究生，南枝月經常會叫宋染嬌同她一起去給本科生上課。
課堂大部分時候南枝月不想上手，所以很多時候都是宋染嬌給學生畫範畫。
美術類專業的學生一般都有非公用非流動的固定專業教室，國畫專業的學生自然也不例外。
這天宋染嬌要同南枝月一起去給大一的學生上“工筆人物線描”這門專業課。
他們早已過了臨摹階段，現在是寫生階段，一般來說這門課的寫生就是對著模特畫，模特起初會是本院的學生，但不是每個學生都願意當模特，等本院的人用完了，任課老師就會去外麵花錢找模特。
工筆人物線描還算好的，畢竟模特都是有穿衣服的，開始還可以輪著用院內的學生，畫人體素描的可是每次都需要去外麵找模特了。
宋染嬌從廁所出來的時候正好看見她帶的班裡一個女生帶著頭戴式耳機低垂著頭慢悠悠地晃出來上廁所。
她當即提醒，“萌萌你可要快點，還有五分鐘就上課了，遲到扣平時分啊。”
班裡的學生普遍都很喜歡她，可能是年齡相差不大，相較於南枝月大家更願意和她親近，各種八卦、還有作品投展什麼的問題大家都更喜歡來和她聊，宋染嬌給他們指導他們也都是服氣的，首先宋染嬌當年是以本專業綜合分第一進入的美院，大大小小的比賽拿獎拿到手軟，博物館作品展覽常駐作者，各種因素綜合下來，學生們都特彆認可宋染嬌。
宋染嬌時常覺得自己才是他們的專業課老師。
彆說讀研期間給導師打工呢，她現在本科就開始給老師打工了。
叫萌萌的女孩迎麵撞上她眼睛赫然亮了起來，連忙把耳機摘掉，甜甜喚她，“小宋老師！”
宋染嬌笑著點點頭。
“小宋老師！我給你說，