“我是在想，要是掌握了心法射擊能打那麼準，那麼豈不是隻要會這樣的方法就是無敵了，那我們還修行個什麼勁啊，真的不就是功力再高，一槍摞倒嗎？”
易戈躺在床上，發出了自己的一聲歎息和疑問。
張景耀道，“並沒有那麼簡單。記得當初劉教練也提過，被預感射擊瞄準的強者，也會產生氣機交駁的感應，因此也可以判斷到對方射擊自己的位置，從而可以提前進行規避。甚至有的高手準備了手甲，可以在不損失自己敏捷機動性的前提下，對槍械進行防禦。”
槍械確實給戰修帶來了很大的威脅，但同樣的，戰修也有相應的防禦手段，那就是修行者的靈覺，預感，對槍火進行規避。
其次，再不濟類似於肉山那樣，把自己完全裹在防護衣下，依靠著強橫的肉體如人形坦克一樣橫衝直撞，還是很有威力。
大家都是經曆過那場襲擊的，嚴格來說所見所聞確實超越了目前這些大學生的範疇。
在這種情況下，也有共同語言，而且更偏向於學習心法射擊，這是最快能提升自己在真正戰場戰鬥力的方式。
所以對於接下來的訓練，都帶著幾分期待。
“明白了，但那些都不是我們所需要擔心的範疇，現在最緊要掌握心法射擊，掌握了心法射擊，我感覺自己大概率麵對一般持槍的恐怖分子，我也能還擊壓製他們。”易戈道。
“你既然已經掌握了心法射擊，有沒有什麼訣竅告訴我們，怎麼能儘快入門掌握？”
孟德東豎起耳朵，徐之軒也從床鋪上半坐了起來，隔著關了燈的黑暗看向他的床榻。
張景耀看著徐之軒，心裡打趣一想，萬年沉穩的老徐居然也有這麼穩不住的時候？
不過不賣關子，張景耀道，“最緊要是對手中武器的熟悉。”
“對手中武器的熟悉？”孟德東在黑暗中開口問道。
“是的，為什麼在武器訓練開始之前，會先教我們武器的構造分解，還讓我們對槍械拆解，這就是關鍵所在，反正對我而言，我越是對槍了解得足夠細，精鍛槍管的質感，扳機的力度，槍機回膛裝置的順滑程度等等，在觀想的時候，我對整支槍的感知就越清晰，越能明白射出去的子彈能精準擊中的位置。”
張景耀一席話，讓房間裡三人都細細琢磨，而後又有隱隱的興奮，仿佛找到了訣竅之所在。
接下來的軍事訓練中，每到下午，都會留出三個小時對學員進行武器訓練，大家也都抓緊這個時刻進行練習。
當然，軍事訓練的內容更像是一個索引，基礎的體能訓練隻是短短的時間，更多的就是教官在教導學員關於戰鬥配合，武器認識，爆炸物認識等各個門類的總領和入門內容。
因為這些都是戰修，他們之後會有相關的戰鬥選修課，向著不同的領域進行深造，軍事訓練更像是提綱攜領，提前讓他們對之後的選修課程有個基礎的方向。
而另一方麵，武器射擊訓練也不是緊要的，因為戰修之後也會有武器課程，武器課程是基礎課，每年都有射擊考核，作為準戰鬥成員，他們現在已經等同於可以和官方接洽的預備役了。
一恍之間，一周的軍事訓練已經接近尾聲，這段時間裡麵隨著大家每天反複的武器訓練，已經有人掌握了初步的心法射擊。
因此在臨近軍訓結束最後考核之前，新生學員中對軍事訓練的最後成果已經有了普遍的結果。
易戈已經可以用“擊退者”步槍在一百米靶距對移動胸環靶打出十射60環的合格成績，算是初步掌握了心法射擊。
因為心法射擊的檢驗在於不用瞄準基線射擊，而對於固定靶來說，很容易實現瞄準，所以一百米外不規則移動的胸環靶，十秒十發子彈的射擊，就成了檢驗心法射擊的標準。
在這種情況下，初步學習射擊的學員根本做不到依靠基線瞄準的方式在這麼短時間裡麵命中不規則移動靶。
唯一要在十秒十發子彈的射擊下打中不規則移動靶，就隻有掌握了心法射擊能夠辦到。
但問題是，掌握心法射擊的大多數是從步槍開始，短槍械，手槍之類反而射的並不準。
這應該是根據槍械的特性來的，步槍無論是在準度和射程上麵，都比手槍更好。長槍入門容易一些，短小的，手槍卻難很多。
雖然宋歆蓉在女生宿舍，但是在張景耀於微聊上的告知下，她也明白了心法射擊的要點，所以掌握得還算不錯，步槍一百米胸環靶也有十射65環的成績。
這裡麵最讓人詫異的是孟德東，他用步槍打出了75環的成績，而後又用衝鋒槍上靶了五發。他還想試一試手槍，手槍五十米隻有一發上靶。但他已經算是火箭隊裡除張景耀最有天分的人了。
徐之軒步槍打出了65環，衝鋒槍隻有三發上靶，手槍就不必試了。
另外一個射擊區域的人群爆發出一陣哄然，那個射位上麵是陳楠，剛剛的射擊中，圍觀人群的聲音傳了過來。
“擊退者步槍Z靶88環！Tzz衝鋒槍70環！PP7手槍62環！”
“謔哦！厲害！”
“衝鋒槍和手槍都有靶環數了！這特麼不牛逼誰牛逼！”
“這還是那個陳楠嗎？原來真正厲害的在這呢！”
“人人都說不看過往，南秋大有很多領域是新的起步和開始！果然是這樣啊！”
那些討論聲此起彼伏，心法射擊是以步槍在規則運動靶也就是“Z靶”得分為入門標準。
使用9毫米彈藥的衝鋒槍要在六十環才算成績，而手槍則是在五十米內六十環，也就是槍槍上靶，達到這個程度已經意味著掌握了心法射擊。
能夠長中短三種槍械完美上靶的人屈指可數，陳楠可以說是用實打實的表現，洗刷了和淡化了之前在開學典禮上的屈辱。
至此，陳楠目光才向張景耀的方向似有似無的遊移過去，開學典禮被張景耀嚇退是他避不開的心魔，而現在他想要以這種方式，看看能否給張景耀一點點小震撼。
教官張勳注視著陳楠的射道，點了點頭，隨後在自己的電子板上記下了易戈的積分，大部分能完成軍訓的人都有基礎積分，但實際上真正能拿到分的大頭，正是對心法射擊的掌握程度。
隻要能夠打出好成績，表現出自己的天分，那就能得到大筆的積分。不要說態度，不要說不遲到不早退沒有違紀，戰修是很現實的專業，在這裡隻有成績和實力說話，實力越強，那麼你在這條路才能走得足夠遠。
“980。”張勳用電子筆簽下了自己給出的積分，上麵有陳楠三場射擊的視頻，稍後這些視頻會傳上去複核，如果陳楠確實值得這些積分，便會成為他賬下的積分，否則上麵有不同意見，則會進行修正。
整個軍事訓練不犯錯態度端正積極向上，不扣分的情況下積分也才300。
而陳楠最後可以到手1280積分。
隻是幸好積分這種形式不會對外公開，之後學生通過終端查詢才會知道自己拿了多少分，這大概也是出於不打擊學生積極性的想法。
還有一點，也遮掩了天分能夠帶來的赤裸裸的收益，就像是智力水平於每個人的高低一樣，天生不公平。
張勳默然，在戰修這條路上，有際遇，有天分的人，興許能夠在其他人都不知不覺間，就完成鴻溝一樣的跨越，從大家在一個起跑線，到很快就讓旁人望洋興歎。