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今天是柯孟朝先找到了洛克和連娜，告訴他們待會兒會有兩名特殊的訪客。布雷希和皮丹登門的時候，柯夫子就在這裡，而洛克和連娜已有思想準備。
洛克給岡比斯庭兩位使者介紹柯孟朝的時候，說他是一位值得尊敬的長輩、自己在非索港認識的老師，也是歡想實業的執行董事、非索港市資政委員會首席顧問。
順便說一句，夏爾在剛剛成為非索港市的市長，而洛克和王豐收都是改組後的市人民委員會的常務委員，非索港很多當地人還習慣性地稱他們為市議員。
柯孟朝沒有在非索港市政府擔任任何職務，但是非索港又成立了一個資政委員會，邀請各行業的專業人士擔任顧問，給當地的發展以及各項政策的製定提供決策建議，特邀他老人家為首席顧問。
資政委員會的成員還包括李小陽、雷大金、李敬直、唐森至、範達克、沈四書、崔婉赫、雷雲錦、紮辛等人，就連華真行都是顧問之一，看上去是因為裙帶關係。
可以看出來，歡想實業的高層骨乾幾乎都加入了這個資政委員會。但是王豐收、董澤剛、洛克這些人為什麼不是決策委員會的顧問呢，因為他們即將在非索港市政府擔任正式職務。
聽完 洛克的介紹，布雷希和皮丹便知道柯孟朝在當地的身份尊貴、有舉足輕重的影響，對他的態度也很尊敬。
洛克請柯孟朝坐在主位上，告訴兩位岡比斯庭的訪客，說任何話都不必回避柯老先生，兩位神術師有些驚訝，但並沒有說什麼。
神術師團體有自己的圈子，岡比斯庭是一個既公開又隱秘的組織，內部有些情況外人不知，但是很顯然，這位柯老先生是知情人。洛克不回避他，那麼客人們更談不上叫他老人家回避了。
兩位客人想當然地以為，柯孟朝既是歡想實業的代表，也是非索港當地勢力的代表，洛克今天讓他坐在這裡，就是為了做個見證，同時也好商量事情。
他們的想法沒錯，也基本符合事實，就是稍微有點偏差。柯夫子今天是來給洛克鎮場子的，否則還真怕洛克和連娜兩個人有點撐不住。
最近一段時間，洛克已經成了柯孟朝的學生，遇到什麼事情總會找機會向他老人家請教，而柯夫子好像也很樂意指點他。
華真行挺為洛克高興的，新聯盟以及非索港這麼多人，能讓柯夫子青眼有加實在太不容易了。
皮丹剛才提出了合作開辦學校的意向，洛克說得問柯老的意見，這也是實話。非索港地方政府剛剛改組，百廢待興，首要任務就是建立國民教育體係? 從全新的小學、中學開始。
建議國民教育體係的計劃，非索港市政府委托給了決策委員會製定，而項目負責人就是柯孟朝。
所謂負責人? 並不是什麼活都讓他老人家乾? 而是由他老人家將各種意見進行彙總? 然後最終決策拍板，形成計劃書提交給市政當局。
真正乾活的是沈四書率領的團隊，而在私下裡其實主要是參考華真行的意見。
華真行認為該怎麼辦? 沈四書就設法將他的意見寫進計劃中並製定落實方案? 假如華真行的意見有什麼不對或者辦不到，那就讓柯夫子告訴他修改。
而華真行從一開始，就是按照自己夢到的世界的樣子? 去搭建現實中的教育體係? 先在非索港實施? 將來要在他所建立的真行邦以及歡想國中推行。
見洛克終於把自己給抬出來了? 柯孟朝不緊不慢道：“最近非索港當局正在製定國民教育計劃? 這是下一步政府工作的重點。
按照目前製定的綱要? 國民教育隻允許政府公辦，不允許海外以及私人機構開辦，由地方教育委員會製定教學內容、教學大綱、教學進度、師資考評、學業考評體係。”
這一句話，等於是把岡比斯庭與洛克合作開辦教會學校的路給堵死了。皮丹皺眉道：“難道非索港就不允許私人辦學嗎？這在世界任何一個地方都是允許的！”
柯孟朝微笑道：“我剛才說的是國民教育，這是教育的主體? 涉及到內容和標準由誰製定的問題? 也決定了為誰培養什麼樣的人才。
這個問題毫無商量的餘地? 無論在哪個國家都一樣? 除非是國已不國。”
所謂國民教育有時又稱公民教育，它並不是單純的“公立”或者“私立”的概念，而是指一個國家的教育體係的核心。
理解起來也很簡單? 就是小學、中學、大學、碩士、博士這麼一條教育鏈，或者說這麼一條教育樹的主乾。
它決定了國民教育的內容和標準以及人才培養的方式，也是受到社會和政府認可的教育程度評價體係。就算有些學校是私立的，但是它的教學內容以及考評方式，也要遵循國家教育部門統一製定的標準。
在現代社會，它又帶有重要的社會福利與公民權益性質，並且決定了一個國家的未來，所以它必須以公立教育為主體，其質量也決定了社會的上升通道是否順暢。
非索港如今的教育現狀，說實話是慘不忍睹，沒有大學，擁有十所公立學校和一所私立學校，都是中、小學一體的。