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有些問題無解就是無解，至少華真行想不到完美的解決方案。至於求三位老人家給每位四級養元師打造一件合用的法寶，則肯定不是正確答案，說出來不僅會挨罵，絕對還會挨揍！
楊老頭隻是這麼隨口一問，並沒有要華真行立刻就能解決，這原本也是華真行以及養元術中心、養元師總部自己要解決的問題。
完美的方案既然沒有，那隻能退而求其次尋找替代方案。華真行這幾天一邊指導學員一邊就在琢磨呢，他想了好幾種辦法。
首先就是根據自己的經曆，教大家製作紙飛機和竹鵲。但是這個方案也有明顯的缺點，不僅費材料，而且普通的紙飛機與竹鵲並非真正的法寶，它們隻是施展某種術法的工具，就是傀眼神術和木鵲術。
華真行的竹鵲已隨著他的修為突破祭煉為一隻靈鵲，洛克也祭煉出了一隻靈鴿，這兩件東西倒是真正的法寶了，可是這批學員恐怕沒這個水平也很難複製這等機緣。
所以打造紙飛機和竹鵲，隻是為學習煉器做準備，同時更大的意義是在修煉兩種術法。還有一個方案就是教大家祭煉有光珠，但這個方案同樣有缺陷。
華真行祭煉有光珠時感覺並不難，他是在琢磨養元術四級水平考核標準時，順便鼓搗出來的，材料是物性純淨的螢石。但讓這批四級學員去祭煉就太難為人了，假如在傳統修士眼中，這批人雖說已有四境修為，但感覺就和幼兒園小班差不多。
華真行自己教出來的學生，自己當然清楚他們有多大能耐。
考慮到這一步，華真行又意識到自己想岔了。就算這批人能夠勉強祭煉出有光珠，那學習的也不是禦器而是煉器。
以當年的定風潭宗門做法為參照，弟子突破四境出師後，都有宗門賜器的儀式，尊長會給他們每人一支風斬，也就是如今的春雨枝。
這是千年傳承的積累，華真行如今上哪兒弄這麼多法寶？就算他本人憑借天時地利，能像當年的定風潭祖師白子旺那般，每年都祭煉出一支春雨枝，那又夠啥用的？這個月的兩期培訓班，就已經有二十四人通過四級水平考核了！
從師長賜器的角度，華真行倒是可以親手打造一批有光珠，這東西對他來說不難祭煉成功。但是全部讓他來，要求也太高了，難道不眠不休就不乾彆的了？
有光珠還是要祭煉的，主要是讓這些四級學員自行去祭煉，假如在養元穀中完不成任務，那麼就回去之後慢慢來。總之每人都要打造一枚，在這個過程中同時學習煉器與禦器手法，也算是鞏固四境修為。
至於有光珠打造成功後，都要交到養元師總部，放到每個人建造的洞府房間內。因為養元穀中沒有通電，有光珠就當照明設備吧。
養元師總部還會鼓勵這批中級養元師超額完成任務，除了集體洞府的房間，其他公共區域比如辦公室和教室，也需要照明設備，不論用不用都得備著。
其實從練習禦器的角度，拿幾枚有光珠出來讓大家輪流點個亮就行了，在通過四級水平考核的時候每人都已經這麼試過了，並無太大的意義。
在傳統修士看來，有光珠雖然也號稱法寶，其實也就跟玩具差不多，其妙用太簡單，之相當於一個以法力激發的手電筒。
華真行手裡倒有彆的法寶，比如從蕭光等人處得來的一潭春水、麒麟索和春雨劍，但是這樣的法寶拿給這幫學員去練手，總感覺有點像讓小孩掄大錘。
思前想後，最可行的方案，就是讓大家輪流用墨大爺打造的那隻尋藥木鵲去練手，練習禦器之法、體悟法寶妙用，順便采藥、煉藥。
反正每個人的修為法力都有限，連續操控木鵲的時間都不長。需要製定一個時間表，一件法器分配給二十多個人在不同時間段使用，將來再打造更多的尋藥木鵲吧。
同樣的時間表還適用於養元穀大陣的陣樞，如今每人每兩天可以分配到一個時辰，能在橋亭中定坐感悟。
但是如今尋藥木鵲隻有一隻，看墨大爺的意思也沒打算親手製造更多，更不可能讓這些學員帶出養元穀，還是解決不了隨身法器的問題……隻能以後再說了。
眼下就上紙飛機、竹木鵲、有光珠這三件套，根據現實條件來，能達到什麼水平算什麼水平，都讓學員們自行去祭煉並熟悉使用，培訓期間完不成，回去之後可以繼續努力。
至於王豐收，早就有了柯夫子賜予的驚神木為隨身法寶。可是李敬直就比較可憐了，已破四境卻連法器都沒有。
李敬直早年就是楊老頭的學生，算是華真行的正經師兄，這次還是帶隊的班長，未免太沒排麵了！
楊老頭喝酒的時候偶爾感慨了一句，華真行心領神會，第二天就找到了李敬直，將一潭春水給了他，並詳細講解了此器的妙用，讓李敬直回去好生體會。