第30章 小有成效(1 / 2)

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路上宋盞給楊亞維打了個電話,告訴他今天有事不去補習了,明天正常。

回到家後,宋盞將江雲杪的電話存上,並給她發了一條短信:我是宋盞,已平安到家。

很快宋盞就收到一條短信:我也到家了,嘿嘿(* ̄︶ ̄)。

宋盞又通過搜索添加上江雲杪的QQ,她的QQ昵稱是“煙波江上”,頭像是硬筆書法臨摹的趙佶《千字文》,簽名是“閒對楸枰傾一壺”,總之國風味十足。

宋盞猜測江雲杪應該是比較喜歡書法和圍棋,她的QQ空間相冊裡都是一些上傳的自己的書法作品和複現殘局。

這也比較符合她的家世和身份,她應該從小就接受一些特長培養和教育。

宋盞又拿出那枚星星看了看,心裡多少有些複雜,**江雲杪對他是什麼感情,可能有一絲感激,也有一絲喜歡,他不確定。

宋盞還沒有心理準備去接受這些,他知道時間會淡忘一切,有的人就是過客,回到校園生活後,再過幾個月,江雲杪就會忘記在冰城的經曆,包括他這個人。

第二天,宋盞像往常一樣上學,這次他沒進校門就看到公示欄上掛著自己的照片,照片是新概念作文大賽的合影,上麵寫著“熱烈祝賀我校三年九班宋盞同學榮獲新概念作文大賽一等獎”。

但公示欄一向沒什麼人看,宋盞因為這件事出的名氣還不如百日誓師多。

到了教室,大家都沒有提昨天宋盞請假的事,似乎大家把宋盞請假和宋盞得獎一事自動關聯起來,以為他去接受校領導采訪了。

但隻有在旁邊暗狠狠咬牙切齒的老鄭知道,宋盞昨天是出去玩了,而且彆提有多快樂。

下午數學課連上三節,講昨天上午的考卷,數學老師姓石,是一個嘴唇黑紫,臉色蠟黃的中年女人,聲音粗壯,但講課利索,不拖泥帶水。

她教學風格是喜歡統計試卷上每一道題的正確率,有多少人做對,有多少人做錯,都做對就不講了,都做錯就重點照顧。

“……我們看第9題,這是一道少見的幾何概型填空題。一般幾何概型都是會選擇,一出填空大家都懵了。”

“就這麼一道填空,大家猜猜全班幾個人做對?”

大家七嘴八舌地說著“20個”“10個”“6個”,石老師直搖頭:“隻有1個人做對了。”

“宋盞,你給大家講講你的思路。”

宋盞突然被點名有點猝不及防,好在這道題他確實會,而且是為數不多完全吃透的,多虧了楊亞維。

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