一，校企合作應當按照校企合作的統一標準，注冊資本不小於20w，學校占股不小於10%。
二，學校出資將以提供場地、技術等資源形式，具體情況視股權占比而定。
三，學校可以提供不高於50w的特彆扶持無息貸款，將分批次撥款，具體扶持力度視企業發展程度而定。
“沒想到學校對我們這麼好。”宋盞激動道。
“當然，這也是徐校長幫你們爭取的結果。”張文軒說道，“他鬆口，一切都好說。”
宋盞想了想，說道：“這裡‘出資的場地和技術’指的是什麼？”
張文軒笑道：“這不是你讓我加上去的麼？你不知道？”
宋盞又驚又喜：“所以，學校真的同意將創新樓都給我們了？機房也給我們？”
“哎，停。”張文軒糾正道，“不是‘給’，是‘借’，所有權還是學校的，隻是讓你們用。”
宋盞笑道：“一個意思，一個意思。”
楊亞維聽明白了：“真的假的？整個創新樓都讓我們用。”
張文軒說道：“嗯，也不是整個，一層目前還不行，那麼多儀器設備沒地方放，目前得先占用著。”
“二層和三層可以開放給你們，不過電費什麼的，得你們自己出。”
宋盞賴皮道：“張老師，電也是學校的資源，不能放在第二條裡麼？”
楊亞維說道：“就是就是，我們資金有限，學校得幫襯呀。”
張文軒想了想，說：“那你們得想好，學校支持得越多，占股越多。
”
這一點宋盞已經想好了，公司早期至關重要，學校占股多一些，支持力度更大，反而更好。
至於說公司做大了，學校占股對之後的影響，宋盞絲毫不用擔心，一是有錢以後自己可以創辦更多的公司，二是有冰工大這種大型高校背書，很多事更好辦。
宋盞的格局，是很大的。
幾番商議之後，由學校占股20%，宋盞和楊亞維占股80%。
楊亞維猶豫道：“可是我沒什麼錢，最多能拿出來1w塊。”
宋盞說道：“沒事，我有，我出20w。”
“什麼？！！”
張文軒，楊亞維，甚至是葉一真都非常震驚。
“你哪來的錢？”張文軒問道，這也是楊亞維和葉一真想問的。
宋盞回答：“前一陣我去了一趟滬城，跑了趟滬交所，認識了一個高人，跟著他買了點股票，僥幸賺的。”
張文軒和楊亞維明顯不信，但他們也不會追問，至少他們相信宋盞的錢是來路正的。
而葉一真則覺得宋盞說得八成是真的，否則沒必要提到滬城之行。
但這也超過了葉一真的預期，她萬萬沒想到，宋盞竟然還是個金融奇才，不禁更對他刮目相看。
“你們共計21w，這80%的股權怎麼算？”張文軒問道。
楊亞維說道：“要不你抽回去1w，然後我們按照出資占比吧。宋盞，我知道你有錢，但是我也想為公司出一點力。”
宋盞想了想：“那這樣，我拿走1w，你占股5%，如何？