46. 設計(2 / 2)

大司農 雨亦青 3642 字 3個月前

荀夫子布置好今日的課業後,便結束了自己的課。學子們待他走後,便在學堂裡交流見解,如有不求甚解之處,便等明日請教荀夫子。

接下來的夫子授課時並沒有荀夫子嚴厲,所講內容也比不上荀夫子生動,因此有些學子便開始走神,甚至在位子上坐不住,迫不及待地期待傍晚下學時的馬球。

終於,一日的課程結束了,學子們的書童各自幫自家公子收拾好筆墨紙硯,將其放在箱籠中拿走。以孟洲為首的約好打馬球的眾人舒展了下筋骨,回齋舍換上了錦袍窄袖的專屬馬球服。

書院的馬球場設施齊全,占地廣闊,在地理位置上遠離學堂和齋舍,不會影響到其他學子的學習和休息,並且馬球場就處在柴房院子的隔壁,是孟洲精挑細選的絕佳位置。

不到一刻,英姿颯爽、意氣風發的學子們利落地在馬球場集合,四周圍滿了未參賽的學子,他們此時可以忙裡偷閒放鬆一下,觀看一場精彩的比賽,因此,馬球場四周人頭攢動。

眾人從參賽者的衣著上分辨出兩隊隊員,分彆是紅方和藍方,兩隊隊員皆騎著高頭大馬,手持馬球球杆,一副勢在必贏的樣子。

而作為紅隊隊員的孟洲,看著場上的人潮,臉上露出了笑意,他非常期待接下來發生的事,這下看李琅在眾多人麵前如何解釋,畢竟李琅一直花名在外,藏在柴房之人無論男女,眾人皆會不約而同地想到那處。

孟洲身為本次比賽的發起人,眾人都在等他開球。於是,他不再猶豫,伸手接過小廝遞來的馬球,此馬球如拳頭般大小,表麵塗著紅色,精巧玲瓏,孟洲將其握在掌心把玩了一下,便用馬球杖將其擊向遠處。

兩隊人馬迅速行動起來,在球場上你爭我搶,一時間,場邊呐喊聲響起,眾人皆聚精會神觀看比賽。不一會,藍方便得一籌,這令紅方之人極不服氣,戰況越發激烈起來,場上火藥味十足,一觸即發。

在經過幾輪你來我往的爭鬥之後,藍方暫時領先。麵對此種結果,紅方隊員怎能甘心,爭奪馬球越發狠戾,他們將搶來的馬球傳到孟洲邊上,孟洲一揮杆子,將馬球打到了隔壁的柴院裡。

隊員眼睜睜看著馬球消失在球場,不禁驚訝地望向孟洲,以他之能,不應該發揮成這樣啊!

孟洲摸摸鼻子,似是不好意思:“對不住諸位,在下剛剛用力過猛。”

學子們恍然大悟,想來孟洲作為紅隊主帥,看著紅隊得籌落後,一時著急,用力過火也是有的。

孟洲喚來小廝,交待道:“你去那院中找找,務必把馬球尋來。”

小廝領命而去,孟洲對大家說道:“各位稍安勿躁,馬球一會便被拿來。”

剛才還廝殺激烈的兩方人馬隻能暫時停下比賽,耐心地等候小廝將馬球拿來。然而,眾人等了許久,始終不見小廝歸來,心下不禁著急:“孟兄,小廝怎麼去了如此之久,莫不是被什麼事絆住了?大家還等著繼續比賽呢!”

“莫急,那處院子裡是柴房,平時鮮少有人踏足,想是落