現在的結果就是，技術有了。
差的就是研究了，當然還有資金的問題。
不管是研究人員還是資金問題對於李峰來說都是一個很大的問題。
不夠想要這個芯片技術的話，任務肯定是要完成的。
不然的話，這些都是設想。
李峰想到這裡的時候，他感覺自己的手腳有些冰涼，在樓梯間吹風的確是能讓自己清醒，但就是太冷了。
接下來，李峰就回寢室了。
因為李峰不管怎麼想，首先肯定是得先得到學校教授的支持才行，畢竟想搞這些的話，沒有學校教授的支持，那肯定是不行的。
自己也弄不到這麼多的錢來實現這個項目。
而且自己暫時也沒資格申請項目，雖然向教授讓自己加入了他的課題組，但申請項目這種事情，李峰一個大一學生是完全做不到的。
李峰想到這裡的時候，他就準備休息了。
他準備等明天的時候，找向教授談談這件事。
畢竟向教授是搞機械方麵研究的，萬一他對這個項目感興趣也說不定呢？
於是李峰準備明天的時候，去問問向教授的想法。
接下來李峰在何小東等人鼾聲中睡著了。
第二天
李峰上完課之後，他很快的就找到了向教授然後他準備對向教授說這件事。
於是向教授把李峰帶到了一處僻靜的地方。
向教授之所以把李峰帶到僻靜的地方，他這時候也是想趁機休息一下。
這時候向教授首先對著李峰笑著問道。
“說吧.”。
“什麼事情”。
李峰這時候整理了一下自己的思路，隨後他才對著向教授開口道。
“向教授，是這樣的”。
“我現在突然有了一個思路，是關於我們國家車床控製係統的.”。
向教授愣了一下，隨後他馬上對李峰馬上道。
“詳細說說.”。
李峰這時候又開始對著向教授解釋道。
“是這樣的，之前的時候我在陶瓷廠的時候，為設計流水線的零件，我涉獵過關於數控機床的資料”。
“我發現目前外國所使用的法蘭克係統的設計並不是很難，關於一些編程，我私下研究過”。
“我這不是剛剛加人您的課題組嗎！”。
“所以我想研究一下這個，我有一定的把握能做出來”。
“我想您能不能給予我一點支持？”。
“向教授，咱們學校有沒有什麼計算機？”
“關於這些代碼，我希望使用計算機來計算一下”。
當向教授聽完裡的話後，他對此是非常驚訝的。
因為他沒想到過，李峰居然還懂得編程。
隨後他又想到了李峰對機械方麵的天賦，那麼李峰學習計算機裡麵的代碼這也算是正常的事情。
其實說起來，向教授覺得李峰看了關於這方麵的資料就說有些把握能把這些弄出來，這讓向教授不由開始佩服李峰的膽量了。
不過向教授也佩服李峰有這個膽量。
畢竟科研這件事，如果沒有膽量的話，那很難有什麼成績。