“如果測試成功的話，那就可以進行裝載到數控機床裡麵了”。
李峰的話語，很快就把陷入沉思的向教授給拉回了現實，當向教授聽完李峰的話後，他不由自覺的點了點頭。
雖然他並不是計算機專業的教授，但李峰如果能研究出數控機床的控製係統，那麼這對於機械行業來說是有重大意義的。
於是向教授想了想，隨後他對著李峰回答道。
“嗯！”。
“這件事我知道了”。
“你先回去上課吧”。
“我會聯係一下這方麵的專家看看這些代碼”。
“我會儘量說服他們讓你使用計算機的.”。
李峰聽到向教授的話後，他立馬對著向教授感謝道。
“謝謝您”。
向教授這時候隻是對著李峰微微擺了擺手道。
“沒事！”。
“如果你真研究出了機床控製係統，這對於我們機械領域是具有重大幫助的.”。
向教授答應幫李峰找這方麵的專家幫忙借計算機後，李峰就回去上課了，畢竟今天是星期五，還是要上課的。
於是李峰安安心心的就去上課去了。
另一邊
李峰離開了向教授的辦公室後，向教授這時候看起了李峰寫的代碼，關於這些代碼向教授看不太懂。
畢竟向教授也不是學這些的。
隻不過向教授看到這麼多的稿紙上麵都密密麻麻的寫滿了代碼，他這時候不由感歎，李峰在這段時間裡的努力。
畢竟他認為這稿紙上的每一個代碼都是李峰花費腦筋寫出來的。
自己不管怎麼樣，也要幫李峰把計算機給借來。
而且這還是關於機床控製係統的代碼。
此時的向教授不管李峰能不能研究出機床控製係統的代碼，李峰這樣能這樣儘自己全力去做。
自己也應該幫這個忙。
向教授想到這裡的時候，他起身準備去找學校裡關於這方麵的專家先看看這個代碼。
他也知道自己並不多計算機的代碼，所以他認為現在還是找專業的人來看比較好。
而且今天沒有自己的課，自己還是有時間去這方麵的專家的。
兩個小時後。
向教授來到了計算機研究所。
他來這裡的目的就是找費偉。
費偉是向教授認識的在計算機方麵的研究員。
費偉得知向教授要來之後，費偉親自接待向教授。
向教授見到費偉之後，他也沒有拐彎抹角，這時候的他則是直接對費偉說。
“老費！”。
“你幫我看看”。
“這是我的一個學生寫的代碼，你幫我看看有什麼問題”。
向教授說完就把李峰寫的代碼遞給了費偉。
而費偉則是一臉疑惑的問向教授。
“老向，你不是教機械的嗎？”。
“你改行了？”。
費偉對此有些不解。
畢竟老向也從沒有因為代碼的事情找過自己，不過當費偉得知向遠的學生會寫代碼後，他也感到很吃驚。
因為水木大學此時並沒有計算機係，目前也隻有自動控製係，這跟計算機雖然沾點邊，但實際上是為了國家原子能事業設立的。
現在他聽到向教授的學生會寫編程後，他對此還是感到很吃驚的。