鹿溪膽子大了，稍稍朝徐正堯的方向探頭，壓低聲音：“沒事，現在座位坐得遠，他聽不見。”
話音剛落，頭頂垂下一道影子。
鹿溪：“……”
薄光年居高臨下看著兩個人跨過走廊靠近的腦袋，麵無表情，聲線清冷如同玉石相擊：“讓讓。”
鹿溪不懂，她是觸發了什麼“百分百背後碎碎念被正主聽見”的技能嗎？
她摸摸鼻子，有點心虛地撤回來坐直，跟徐正堯拉開距離。
見他穿過走廊往前走，忍不住小聲：“都上課了，你乾嘛呀。”
薄光年意味不明地回頭看她一眼，沒說話，穿過去，走到講台上。
鹿溪看著他拿起乾濕抹布，三下五除二，將黑板清理乾淨。
她微微一怔。
上節課，班主任留了一半的時間來給大家搬箱子換座位，試卷沒講完，黑板上也沒留下太多板書，她就完全忘了要做值日生這事兒。
所以……薄光年這人……特地跑過去、打斷她跟徐正堯的會談，是為了幫她擦黑板？
他動作很快，最後一枚粉筆歸納進板槽，這堂課的老師剛好抱著教案推門而入。
薄光年朝老師點頭示意，從講台上離開，原路返回。
經過鹿溪身邊時，目不斜視，沒有看她。
但鹿溪情難自禁，還是稍稍屏住了呼吸。
旁邊徐正堯敲敲自己的腦袋，低聲：“光年還是很負責任的嘛。”
鹿溪沒說話。
但她心裡想的是：豈止。
他不僅負責任，承受能力也很強，是個年紀雖然小，就很有擔當的男孩子。
所以……
鹿溪又想起今天下午付司晨說過的話，忍不住伸手捏捏耳朵，想反駁付司晨。
所以，憑什麼徐正堯對誰都好，就是溫和儒雅做事靠譜；薄光年隻維護他認為值得維護的東西，就讓大家覺得很冷漠、難以靠近？
明明都是負責任的人。
他們兩個一樣，都是值得信任的、懂得周全身邊事務的好孩子。
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搬完座位之後，鹿溪起初覺得，沒什麼。
隻要還在同一間教室內，她跟薄光年距離就挺近的。
而且，兩個人現在午飯也還是一起吃，放學也打算一起走，那影響也不大嘛。
鹿溪腦子裡這麼想著，結果剛結束午休，才上第一節課，就發現了“影響”。
下午前兩節是化學課，老師也要講試卷錯題，讓課代表把答題卡先發下去。
課代表偷懶，將答題卡分好了組，放在每組第一排，讓大家往下傳。以往每次這種事情，薄光年懶得找，就會讓鹿溪代勞。
他剛回國時中文不大好，但寫數字和名字的字體極其漂亮且有辨識度，很容易找出來。本來，她都習慣了。
但鹿溪這次翻來翻去，沒翻到薄光年的答題卡，納悶：“奇怪，怎麼沒有薄光年的。”
同桌聽見她的嘀咕，提醒：“他已經不在這個組了呀。”
鹿溪微怔，放下答題卡，有點出神：“對哦。”
那挑揀答題卡的事情，以後也不需要她再幫忙做了。
她垂眼看卷子，不知怎麼，忽然有些小惆悵。
兩節化學課連堂，下課鈴響，老師剛好講完最後一道大題。
鹿溪最後一題有個小問寫錯了，她趴在桌上，用裁紙刀把題裁下來，貼到錯題本上。打算等膠水乾了，重算一遍答案。
薄光年在她身邊駐足，垂眼看見了，忍不住：“你聽懂了？”
鹿溪本來覺得懂了，被他這麼一問，又有點不太確定：“應該吧……等會兒我再寫一遍，能做出來的話，應該就是聽懂了。”
薄光年：“嗯。”
他停頓一下，沒動彈，也沒走開。
她抬起頭，他逆著光，又低聲道：“班主任說，是黎湘提出要換座位的。”
鹿溪下意識：“嗯。”
薄光年聲音平靜：“我問能不能換回去，老師說可以，但現在剛換完，大家再搬東西也不方便，稍微等一段時間吧。”
鹿溪撓撓臉：“嗯。”
薄光年又不說話了。
這回他停頓得有點兒久。
半晌，低低道：“我以後，要出國讀書。這是很早之前就定下來的事情，就算大一不走，大二或者大三，也要走。”
鹿溪：“嗯？”
沒太懂，他怎麼突然提這個。
“但是。”薄光年看著她的眼睛，認真道，“不管以後我在哪裡，你都可以來找我。”
或者……
後半句話，他沒說出口。
我去見你也可以。
我是想見到你的啊。
每一天，都想。
作者有話要說： 是的！
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