13. 花仙螺(1 / 2)

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聞樨和江彥楠再次見麵是在盲童學校。

聞氏集團慈善基金會對市盲童學校有長期扶持,聞樨個人還對口助養了一名低視力小女孩弦弦。

弦弦是一名棄嬰,出生就患有眼底色素變性,隨著年齡增長,視力會逐步下降,今年十一歲的她已經隻能依賴助視器輔助學習了。

聞樨是一年前集團基金會搞活動時認識的她,當時的弦弦被學校安排詩朗誦表演,卻在台上緊張到忘詞。聞樨本來也不喜歡學校方麵搞這種形式的感恩答謝,看著臉色通紅的弦弦,愈加心疼,便牽著手帶她走下台安撫了她。聊天中得知她是一名孤兒,便和福利院聯係,表示願意長期資助。如果她十八歲後能考上大學,她也願意繼續供她深造。

她資助弦弦,卻也不常來看她。與其說是因為自己忙,不如說,她並不願意以恩人的姿態現身。她幫助她,隻是舉手之勞,不希望成為小女孩的心理負擔,也無意與這孩子強行建立某種紐帶。偶爾來盲校,她也隻是多帶一份禮物給弦弦,比待彆個孩子略親近些,並不搞明顯的特殊化。

偶爾,她會像今天一樣,臨時起意到盲童學校送一些禮物,順便看看弦弦。

她深知以她聞氏基金會理事的身份,如果提前說要來拜訪難免校方大張旗鼓的迎接,她索性什麼也沒提前說就去了盲校。

進了學校辦公室,校長不在,她的秘書小許認得她,立即起身迎接,並解釋道:“今天學校有一場博物館送展進校園的活動,孩子們和黎校長都在大禮堂,我帶你去。”

聞樨在大禮堂一眼就看到了江彥楠。他正一手托起一枚白色貝殼,一手引導著身旁的小女孩撫摸手中的這枚貝殼,女孩正是弦弦:

“這是翼螺,每個螺層都有三根尖棘——哦,就是尖刺!慢慢摸過來,在這裡,小心點不要被戳到。摸到了沒?刺與螺身之間有薄翼狀的螺縱肋,這些‘葉片’薄薄的,像芭蕾舞裙,也像芭蕉葉,所以它也被稱作‘芭蕉螺’。”

“好可惜哦,我沒有見過芭蕉、也沒有看過芭蕾舞。”女孩低頭撫摸螺體,輕輕惋歎道。

江彥楠道:“我來的時候看到其實校園裡就有芭蕉樹,我回頭讓老師帶你去摸摸芭蕉葉,至於芭蕾,有機會我帶你去看,好嗎?”

“謝謝哥哥。如果可以的話,最好是早一些,趁我的眼睛還能看到一點。”女孩的話裡全是期待,並無多少自憐自傷。

“一定。”說著,又拿起另一枚貝殼讓女孩把/玩:“這是日本花仙螺——輕輕地摸摸看,會有一點紮手哦!它的表麵由細密的鱗片覆蓋、表麵有一個個凸起、肩部有三角形的棘刺、在縫合線和肩部之間有一排額外的鱗片。來,再整體摸摸看,覺不覺得它很像一朵花蕾?也像一個頭冠?”

“像的,我見過月季的花骨朵,也見過畫上的古代人戴的冠……”

“今天的活動是貝殼博物館組織的?”聞樨問身旁站著的許秘書,她沒想到在這裡也能遇見江彥楠。

“是貝殼博物館的愛心送展活動。”許秘書微笑解釋道,“我去叫一下校長,您先稍等。”

許秘書移步間,江彥楠抬眸,恰好與她的視線相撞。

她大大方方地朝他走了過去:“好久不見。”

“聞姐姐!”一旁的弦弦認出了她,“我看不太清,不敢認,直到姐姐講話我才敢確定是你來了。”

聞樨心裡暗痛,再過幾年,也許弦弦就徹底看不見了,不覺伸手摸了摸她的臉頰:“弦弦,我們也好久不見啦。”

“姐姐你忙嘛,我知道的。”弦弦顯得十分善解人意,“不過,我希望這次來,姐姐能讓我摸摸你的臉。”

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