“你們都勸我給女魔頭補份作業過去，隻有她敢在大家麵前問，我交上去的作業本找不回這事要怎麼處理，那份責任算誰的，你都不知道，當時辦公室裡沒有一個老師敢說話。”
陸芊泠很感謝孟初沅能夠及時出現，並且能懂她內心想要表達的意思。
她覺得老師以成績在衡量學生，覺得不公，試圖用補交作業的方式把問題掩蓋過去，然而陸芊泠根本不接受這種處理方式。
陸芊泠需要的是被公平對待，哪怕一開始被老師懷疑撒謊，如果後麵老師能當著全班同學的麵解釋自己誤會了，她也不會不知分寸在課堂上大鬨。
萌萌：“也是……我都看著你交上去的，這不見了他們也沒幫伱找。”
“偏心唄，我要是真補份作業上去，他們肯定就會覺得我是真的在撒謊，而女魔頭是在給我台階下。”陸芊泠正因為看清楚了這一點，她才誓死不從的。
萌萌聽完後，覺得陸芊泠說的十分有道理，忍不住給她獎勵了個大拇指：“厲害啊，你不說我都沒想到這個，沒看出來女魔頭還挺會做事的。”
陸芊泠冷哼了一聲，嫌棄的開口：“什麼叫會做事啊，那分明就是心機好吧。”
她承認自己學習是差了點，但是她的智商絕對不允許受到彆人的侮辱。
不過她沒有孟初沅那麼聰明，心態也不夠穩，隨便幾句話就能把她激怒。
此時，孟初沅還在教師辦公室坐著，剩幾個老師在備課，批改作業。
剛好陸芊泠他們班主任暫時沒有課要上，孟初沅便和她聊了下關於陸芊泠在校的學習情況。
他們班主任告訴她，陸芊泠底子不差，隻是稍微有點偏科，上課也就那樣，認真的時候很認真，不想聽課的時候就會趴在桌上聽課。
她還愛請假，一開始在老師眼裡像個病秧子般存在，後來他們通過與家長溝通，發現陸芊泠壓根就沒病，隻是不想來上課罷了。
陸芊泠這裝病的伎倆被老師識破，之後隻要有她的病假申請，他們一律不批，卻沒想到她竟然敢逃課，翻牆出去玩。
班主任忍不住在孟初沅麵前吐槽：“我還沒見過這麼乖順的女孩，突然有天能乾出這種事。”
孟初沅鎮定地問：“那您知道她為什麼不住校的原因嗎？”
“她家裡人好像跟學校說住不慣？”她之前聽上麵領導就是這麼反饋的，為了處理這件事情，還商量了好幾天，最後學校才同意陸芊泠走讀的。
“……”聽著班主任這麼回答，孟初沅便知道她沒有仔細去了解這個問題。
如果大家都用這個理由去申請走讀條件，那這個走讀門檻可就一點都沒有了。
“她是後麵從隔壁班轉來的，我對她的印象還挺深刻，那會她申請轉來我們班的時候，我和那個班的老師商量，隻要能在期中考試拿到當時他們班的第一，我就同意她轉進來，我以為她會打退堂鼓，想不到真的讓她考了班級第一。”
陸芊泠原本在的那個班級算是中等班，她的成績沒什麼突出，要是放到成績好的班級裡麵，基本上就是墊底，而且他們的授課速度不同，稍微差點的班級會講的慢。
考慮到陸芊泠如果要轉過的話，她不僅要適應老師授課的速度，還要把她的成績提上來，否則她的申請必然是要被打回去的。
作為老師，她當時說那話並不是想為難陸芊泠，因為整個學校是按成績分班的，這授課也是針對每個班級的情況製定的，如果陸芊泠決定要轉班她就絕對不能鬆懈，不然後麵的學習很難跟上來。