“你要這樣想我也沒意見。我隻是想你如果有時間帶你轉轉，看看A市這十幾年的變化。”方展把“十幾年”說的很重。
“好啊。我也正想好好看看這些年A市的變化呢，恐怕我都認不出原來的樣子了吧？”黎嫚一語雙關的意思明顯的是說給方展聽的。
“十幾年怎麼可能會不變，咱們的學校已經擴大了許多，校園裡的籃球場都是現代化的CC自然膠，丙烯酸材質的。上課也是電化教學，不像我們那時候，上一節微機課兩個人一台電腦。”方展自嘲地有意提起上學的時候。
這些年方展有了點收入就一直想為母校捐款，每年多少都會捐一些，有點存款就會傾囊捐助。他先捐助的是初中的學校，第一年給學校捐了一些教學設備，因為學校四周都是民宅沒辦法擴大麵積，隻把校園周邊的一些空地圈了起來，這樣原來的校園就擴展了一些。意外的是，在修建校園的時候，居然遇見了初中的班主任，也就是給他差評把他推到“垃圾班”的那個老師，現在是副校長。一個被他推到“垃圾班”的學生，如今回來資助自己的母校。
“老師您好！哦，對了，您現在是校長。”
“您好！沒想到是你捐助我們學校，非常感謝。我為當年的......”方展抬手阻止他說下去。
“你不用道歉，我還要謝謝你的差評，否則我不會選擇當兵，也不一定有現在的我，所以我還要感謝你！”老師無地自容，他不知道方展的話是真是假，還是在嘲諷他。自那以後方展就再也沒有去過那所學校，因為他要捐助的下一個目標是他所在“垃圾班”的那所普通高中。
這個學校原來很小，隻有兩棟教學樓，沒有校園。方展就計劃著給學校改建擴建，他詳細地做了一個擴建預算。結果自己的經濟實力遠遠不夠，他就四處尋找商機。也許是上天對他的眷顧吧，讓他遇到了一個可以改變自己現狀的機會。之後他就像市教委市建委規劃局等相關部門提交擴建申請和計劃，經過多次申請最終得到批複。把學校南麵的超年限舊房改造工程承接下來，原住戶不再回遷，此地擴建學校。儘管這是一件非常有意義的利民事情，還是頗費周折的。首先是拆遷戶，過去搞擴建拆遷戶是可以回遷，現在這塊地皮被方展征收，這些原住戶就要移遷他處，這個決定引起了很大的反響。
在這裡居住了幾十年的人，完全習慣了這裡的生活環境，雖然居住條件差些，但是學校就在家門口，對於有孩子的家庭來說是一件省心的事情，不需要接送孩子上學放學。這是多數家庭的老大難問題，所以曾經有多少人聚集在市政府，要求市政府撤回改建學校的決定。方展也為此挨罵遭圍攻，父母也曾因此被罵，有些人直接到造船廠去找方展父母鬨，沒辦法父母還因此被迫停職半年，因為造船廠實在扛不住民眾的圍攻。當然，方展對這些民眾的反對毫不在意，他完全理解民眾的心情，在一個地方居住了幾十年，已經習慣，換一個地方是需要從新建立人際關係，重新適應新環境。這些對於年輕人來說很容易，對於老年人是真的不容易改變，因為老年人本身就喜歡懷舊。為了讓原住戶同意搬遷，方展在做計劃的時候，對新居建了商圈、醫療和社區服務，這幾個重要問題解決了，就是分房了，方展也給了他們足夠滿意的條件。
一、凡是家裡有孩子上學的，隻要願意在這所學校上學都可以在這所學校就讀；
二、原一室一廳的住戶都給二室一廳，家裡有老人和孩子的，都給三室一廳。
三、住房麵積，一平方米頂一平方米等值分房，如果有超出原房麵積的十米以內的按評價，超出十米以外，每平方米按百分之三加價。
這些優惠讓所有拆遷戶都十分滿意，那些曾經罵過方展的人聯名寫了致歉信。特彆是有孩子的家庭，對孩子學習的進步更喜上眉梢，還集體做了麵錦旗送到了天佑集團。不過，方展對這些榮譽不太感冒，因為方展做這些並不是為了這些名譽。
說實話，當初有這個想法還是在方展退學的時候產生的。校長那一席話和挽留讓方展很感動，方展在“垃圾班”的時候，雖然成績一直在提高，但是垃圾這個名頭還在，總會有幾個重點班自以為是的人出來挑釁，因為他們知道就是打架，挨批的一定是“垃圾班”的人，所以重點班的某些人就會肆無忌憚的滋事。方展從來不慣著這些人，也不想和他們講道理，直接用拳頭說話，為此經常被叫到校長室。所以，他以為自己要退學是讓老師們和校長高興的一件事，可他萬萬沒有想到校長居然挽留他，為了能夠留住他還把這事告訴了父母。那時候他就在心裡暗暗發誓如果有一天我發跡了，一定回報學校回報校長的知遇之恩。
“開飯嘍！”莫藍在廚房喊道。