第四十一章 總統雙雄(2 / 2)

他這種暴躁、激情的情緒化性格,也確實適合做防守教練。

進攻需要更加理性,能夠冷靜的觀察局麵,看穿對手的防守策略,給予致命一擊。

甘國陽感到懊惱的是,他能夠看到場上隊友的機會,卻無法成功將其轉化為傳球和助攻。

他意識到,傳球這項技能很難通過刻苦訓練提高,你可以獲得手法和傳球精準度,但你無法獲得視野和經驗。

這些必須通過成年累月的實戰比賽來積累,還需要一些與眾不同的天賦。

11月23號,水鐘隊常規賽的第三戰,對手換成了西區另一隻總統命名高中,華盛頓高中。

比賽地點是華盛頓高中的雄鷹體育館,站在體育館旁邊的橄欖球場看台上,可以遠眺到海峽上紅色的金門大橋。

凱紮爾體育館的滿負荷運轉,讓有些比賽不得不在學校自己的球館中進行。

沒有主場球館的北僑中學隻能吃虧連著在客場作戰,他們沒有自己的主場地。

這次,水鐘隊和甘國陽終於遇到了對手。

華盛頓老鷹是一支訓練有素,各個位置人員齊全,個人能力很強的球隊。

他們最強力的組合,是內線6尺5的前鋒大衛-邦納,和6尺8的中鋒昆汀-史蒂芬森。

兩人都是身材健壯的黑人球員,其中昆汀-史蒂芬森膀大腰圓,微微有些駝背,圓頭圓腦的有一種小摩西-馬龍的感覺。

老鷹隊在比賽之前做了充分的準備工作,甘國陽在比賽中遭到了兩人的嚴酷包夾。

他們在內線防守中無所不用其極,推搡、擠壓、圍追堵截,就是不給甘國陽接球。

哪怕甘國陽跑到外線接球,邦納也會寸步不離的跟著,不給甘國陽輕鬆遠投的機會。

大家都知道了,這個家夥有遠射能力。

這極大的擾亂了水鐘隊的進攻,球權更多到了富蘭克林的手中。

上半場,水鐘隊靠著富蘭克林的得分還能支撐。

到了下半場,富蘭克林開始體能不足,而甘國陽一直被糾纏,隻能靠前場籃板維持分數。

老鷹隊的進攻也很機敏,他們的反擊很迅速,外線投籃精準。

小個子控衛哈裡-波比尼奧身高隻有5尺10寸(178),卻能在反擊中單手扣籃。

陳星一旦脫離了球隊聯防和背後甘國陽的保護,一對一完全防不住對手。

比賽從第一分鐘開始就落入了老鷹隊的節奏中,追分的疲憊最終拖垮了水鐘隊。

這場比賽甘國陽搶了28個籃板球,包括9個前場籃板,他10次站上罰球線,一共拿下34分。

表現不可謂不好,可水鐘還是62:68,在華盛頓高中輸掉了比賽。

這也是水鐘隊組建以來,輸掉的第一場比賽。

在回學校的路上,球隊的氣氛很低落,輸球讓所有人沮喪。

甘國陽的胳膊上傷痕累累,全是一道道的血印子,都是拜邦納和昆汀所賜。

水鐘和甘國陽崛起後,研究他們的球隊會越來越多,針對性的打法也會越來越多。

他們必須為此做好準備。

隔日,在漁人碼頭的地下溜冰場訓練館中,貝爾曼對輸掉的比賽進行總結。

常規賽已經不會再和老鷹相遇了,但如果他們的目標是季後賽,一定還會遇到老鷹。

在沒有比賽錄像的情況下,貝爾曼隻能憑借回憶,針對場上的問題進行分析。

分析到了一半,貝爾曼讓所有人坐在地板上,閉上眼睛,深呼吸,完全放鬆,然後想象和老鷹隊比賽的情形。

“我們的聯防遭到了拉扯,他們的外線很準,我們該怎麼辦?”

“收縮,讓他們投,這是唯一的出路。”

“甘遭到了包夾,傳球失誤了。”

“或許他應該在更靠外的位置接球。”

“他們打反擊了,加速了!跟上!但我們要慢下來,我們跑不過他們…”

“富蘭克林,你的罰球,放鬆,盯著籃筐,忘記你的手,想象你手裡的球,它的皮質,它的重量,放鬆,出手…”

貝爾曼用話語引導著球員們回憶比賽的場景,然後在想象中解決這些問題。

等大家都睜開眼睛的時候,眼睛裡都有著一絲絲的茫然。

甘國陽問道:“這是什麼訓練方法?”

貝爾曼道:“這就是你說的該死的可視化想象訓練!我最近打電話問了好多人,說確實有這種訓練法。波特蘭開拓者的傑克-拉姆齊教練有在用,所以我想試試。你感覺怎麼樣?”

甘國陽說道:“我就隨便說說,您怎麼還當真了呢?不過我覺得您提出的解決方法,有一定道理。”

“……”

如果沒有後半句,貝爾曼一定會掐死甘國陽,然後再自殺。

上一頁 書頁/目錄 下一章