“當然，還需要統一度量衡，文字、貨幣及車軌，這些文書，還請兩位好生替我擬定出來。”
“諾！”兩人連忙應聲。
李四心中激動，自己身為廷尉，可也和丞相一起參與這國法製度的修訂，可見，大王對自己的器重。
子嬰想了下，便開口道：“大父，眼下六國一統，可各地郡縣治理，教化百姓等，還需大量的人才，可否摒棄門楣，破格提拔一批青年才俊，好為我大秦效力？”
聽了子嬰的話，嬴政略一思索，便點頭道：“這個不錯，我大秦用人，向來不拘一格，你等把這一條也記下。”
提拔才俊，這是子嬰早就想好了的。
要知道，漢初的幾位才俊，眼下可大多還未嶄露頭角，子嬰已得了項羽和韓信，可這並不足夠。
細數了下漢初的幾位功臣，子嬰覺得，李斯很像蕭何，負責掌控大局，替軍隊謀劃後勤。
而王綰則像陳平，善外交，懂人情世故，是使用離間計的高手。
蕭何和陳平，是子嬰人才榜上，點名想要的。
等大父把這些製度落實下去，子嬰便可有了這等借口，去尋求自己想要的人才。
見子嬰提了這般好的意見，嬴政問道：“你再想想，還有其他想說的嗎？”
“大父，子嬰覺得，得廣開民智，擴建書院，讓百姓識字懂禮法，這些乃是我大秦後備的有生力量。”
聽了這話，嬴政便沉默了下來。
台下的王綰，卻笑著開口道：“小公子不知，我大秦也有這類學堂，有想要學習者，可將孩童送入學堂學習。”
子嬰自然知道這個政策，畢竟，黑夫和驚，這等普通家庭的孩子，都會寫字。
可這畢竟是在大秦國內，國力強盛的體現，可若是把規模擴大的六國，這可是一筆不小的開支。
嬴政知曉子嬰的想法，半晌後惆悵道：“讀書識字是少，可這天下諸多郡縣，哪能有這般多的先生教導？”
“自然是有，魯地號稱儒生三千，實際上文學風氣頗盛，我估摸有能力教書者不下萬人，若是遣派這幫人去各地教學，官府提供場地和吃住，學生免費上課，必然可以提高識字人數，從而選拔更多的才俊。”
王綰和李斯聽完，忍不住互相望了一眼。
好家夥，小公子這番說辭，已經很明確了，官府包吃住，讓這些儒生去免費教學，這不是找的免費苦力麼。
王綰說道：“小公子，這等教學沒錯，可若沒有錢帛，恐怕難以驅使這些儒生啊，更何況，若是都用儒生來教學，那豈不是天下都是儒學門徒？”
他知道，大王平日裡最討厭儒生，若是讓他們去教人讀書寫字，恐怕大王最是厭煩。
可嬴政聽完，卻是微笑道：“方法不錯，可如何讓這群儒生免費教學？這恐怕很難啊。”
王綰心中嫉妒，沒想到大王寵愛小公子竟到了這般，連平日裡最煩的儒生都可重用。
“大王……真是……慈愛啊……”王綰內心默默感歎了一句。
“簡單。”子嬰拍了拍小胸脯道：“大父你未深入了解儒生，他們本就有‘好為人師’的習慣，若是允諾參與教學者可免除徭役，再讓淳於越去說教一番，想必參與者不會少。”