“能怎樣。和以前一樣，沒人敢話，隻有餘老師一個人在講台上。”
“我去看看。”學兵爸爸忍不住，從後門出去跑到隔壁再看一看。這一看，看到隔壁那些孩子們一個個低著腦袋像犯人一樣動都不敢動，學兵爸爸心裡不知怎的，不是很喜歡。回來，再看自己兒子原先同樣是調皮搗蛋鬼的，現在在寧老師的課堂上居然和其他朋友的動作一致，幾乎讓他以為自己看錯了。
其他家長在兩個班級之間溜達了兩圈仔細比對，都不得不承認，與其看隔壁班的孩子不能話的表情，不如自己孩子在寧老師這裡可以高高興心。在寧老師的課堂上，隨處可以見到的是孩子們興高采烈的臉蛋。
家長們忽然集體安靜了，不知道該怎麼形容眼下這種感覺好了。主要是，寧雲夕哪怕不讓孩子們像犯人一樣安靜，都能讓孩子們做完有難度的作業。
“我女兒之前，在餘老師那裡，好像每次做作業都是錯的。”有個家長低著頭聲道。
“我也是。餘老師還我兒子不夠努力。要我回去多督促他學習。”
現在，現場有做錯題的孩子，寧老師走過去引導，沒有直接你錯了，更沒有當場打他們家長的臉。家長們和孩子們一樣有了一種如釋負重的感覺。本來，教孩子課堂知識的事情，老師是專業，他們家長能教嗎，能的話，何必送孩子來上課了。
這邊方老師好不容易聯係到了在外麵的彭校長，跑回來六年三班傳達消息，隻希望家長們不要太著急把寧雲夕轟出去。
“各位家長同誌。”方老師到了三班課室，對家長們，“如果你們不滿意寧老師的話，我們可以做適當調整，讓她去其他班級——”
“不不不！”
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