彭校長突然話題一轉，看向寧雲夕：“寧老師，聽說昨晚上你們的比賽進行的很激烈，遇到了非常強勁的對手。”
“是，陳團長是曾經的專業選手。”寧雲夕誠實地回答著。
“你們怎麼不主動放棄？”
怎麼可能放棄？寧雲夕想到了家裡那位團長說的話，照他的話說：“在部隊那裡，沒有所謂不努力就放棄這樣的詞。”
“寧老師這話就對了，我們這座學校起初來自於部隊，是具有部隊的優良傳統在。怎麼可以還沒有開始就放棄？你們打算放棄了嗎？”
彭校長的問題讓老師們的臉上更加僵硬了。
看著得打破這個僵局才行，彭校長問方主任：“下個月有珠算比賽是吧？”
“是，校長，我後來再次確定，是下下個月初。”方老師說了市裡小學生組珠算比賽的時間，“我已經通知了寧老師和餘老師。”
想來想去，可能派六年級生去比較有保障一些。主要是這個學校裡教其它年級的數學老師很一般。至於學生，都差不多。這個學校基本不會有數學尖子。
“寧老師，餘老師，在珠算比賽中如果你們的學生有誰拿了第一，誰以後擔任我們學校的數學教研組組長。”彭校長立下了類似軍令狀的挑戰書。
會議結束。
等彭校長離開，林紓老師衝餘老師攤攤手：“我看校長這個褒獎，到最後隻能是夭折。餘老師，你覺得你教的兩個班裡，有學生能到市裡拚第一嗎？”
“我們怎麼記得，去年前年珠算比賽，小學生三個年級組，第一統統是和平一小的。人家據說連主力軍都沒有派出來。”
“不用和平一小，我們學校的能不倒數第一就很好了。”
老師們自我調侃自我嘲笑起來。
餘老師一副悶臉黑臉。對於彭校長這個完全不能完成的任務，哪怕有個教研組組長給他，他也無力承擔。