角落裡，寧雲夕和方老師商量著參賽學生的名單：“方主任，是推薦幾個名額？”
“一個班的老師可以推薦自己班上兩名學生。”方老師告訴寧雲夕。
“兩個是吧，我需要考慮一下。”寧雲夕道，“拿個第一就好，是吧？”
方老師愣了愣。
“不用包攬前二？”
其他老師這會兒聽見跳了起來：“真是太自不量力了，想包攬前二！”
彭校長居然沒有走遠，折了回來說：“寧老師，你的學生要是包攬前二，我無條件答應你一個要求。”
“包攬前二，校長，需要三個學生的！”有老師提醒彭校長和寧老師。
一等獎一名，二等獎兩名，包攬前二是需要最少三個學生的。
彭校長揮一下手：“這有什麼，我去向教育局再討一個名額。寧老師派出三個。”說完彭校長匆匆去給教育局打電話。
這個電話一打，八成教育局那邊肯定同意。為啥？因為他們八一子弟學校這個水平，從來是墊底的，多一個少一個有什麼區彆，不過是襯托其它對手學校。
老師們不像彭校長天真，拿起會議筆記本走人。
方老師看看寧雲夕。
“沒問題，我們剛好現在是四個人一個學習小組。”寧雲夕衝方老師神秘地一笑。
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