蕭盈盈想想，可不能變成寧雲夕顯擺的機會，道：“寧校長，你真誇張，你背這個東西有用嗎？”
“如果一個老師連自己負責的班上學生每一次成績都不清不楚的，不了然於胸，怎麼繼續教學生，怎麼是對自己所教導的學生負責任。學生的每次成績，是學生學習情況的一個重要反映指標。這同時是老師與家長溝通的一個重要工具。不把這個東西牢牢掌握在老師自己心裡麵，老師拿什麼去說服家長，恐怕連自己都無法說服。”
寧雲夕這句話一出來，周邊的老師沒有一個聽著心裡頭不被震一下的。
劉局長站在那邊明顯聽見了這話，對羅校長董校長說：“名師，都有成為名師的根由。”
“對！”羅校長和董校長點著頭。
可見寧雲夕能成為名教師，平日裡所付出的努力是他人所看不見的，是他人的數倍之多。所以，怎能不讓人心服口服。
蕭盈盈的表情乾巴了。那邊幾個領導都發話了讚成寧雲夕的話。她這豈不是一不小心，給寧雲夕機會自己反而被打臉了。因為眼看她之前質詢寧雲夕的話有多蠢。
聽著幾個老師小聲議論起她說：
“真是首師大附小的老師嗎？看起來，比起我們寧校長，感覺差一大截。”
“不管怎麼說，我們寧校長之前是全國有名的教師，教出了狀元的高中老師。”
“與我們寧校長有差距，應該的。”
蕭盈盈差點兒氣瘋了。她本想借機證明自己和寧雲夕的差距，結果真的是證明到了自己差了寧雲夕多少。
“寧校長說了解那個班的學生都有三角板是？”蕭盈盈一個大邁步，向前走去課室。她必須打扁寧雲夕的臉。，找書加書可加qq群952868558