皇上一行人是要北上,因為京城在山西的東北方向,保康和他師祖是要南下,所以他們一出五台縣上官道就分道揚鑣。
保康先是因為和他額涅分離,哭得稀裡嘩啦；好不容易勸住了，臨走的時候，又因為他兄弟姐妹們的哭聲跟著哭。
哭得來——
“哇——哇——哇——”特有氣勢，特有韻律。大道上的人,都聽得心酸，都跟著哭,侍衛們和宮人們也都跟著抹眼淚。
可是,等快樂大師嚎到後麵一段,他的哥哥姐姐弟弟妹妹也哭得打嗝後，太皇太後和皇太後就感覺自己所有的離彆哀愁,都讓快樂大師哭嚎沒了。皇上氣笑了，皇後娘娘本來特傷心的,也都無奈地笑。
侍衛宮人們低頭抖著肩膀笑,隻有他的兄弟姐妹們依舊哭哭啼啼的,好不傷心。
是時也,天高雲淡,雲淡風輕,路邊的花草鬱鬱蔥蔥地舒展身姿,天山的太陽開開心心地揮灑陽光。快樂大師·小保康滿臉淚水,眼睛微微發紅,抬手一呼嚕臉上的淚水,一聲哽咽：“要記得吃好喝好玩得好，快樂就好。”
兄弟姐妹們也一聲哽咽，重重點頭：“吃好喝好玩得好。保康弟弟/哥哥也要記得，吃好喝好玩得好啊。”
“保康一定。”吸吸鼻子，滿臉堅強，“要多寫信，老師們欺負你們，你們要欺負回去啊。”
“多寫信——保證不讓老師們欺負。”此起彼伏的抽噎聲，“保康弟弟/哥哥要想我們啊。”
“想，保康每天都想，早上起來想，晚上睡覺想。”
眾人：“……”親娘啊，不能笑，孩子們很好，很有大人的模樣，非常正經地在分彆，可是，好想笑——
四周的人極力忍住不笑出來，忍不住就低頭——
皇上感覺自己也要忍不住，皇上正要紛紛侍衛們抱著孩子們分開，就見孩子們目目相對，淚水落兩腮，接著爆發出新一輪哭嚎。
保康：“我想你們，哇——哇——”
四公主：“保康哥哥不要走，哇哇——”
胤禛：“說好了重陽節？哇——”
胤祺：“時間大騙子，哇——胤祺要和保康哥哥一起走，哇哇——”
一時間，四個小一點的孩子一起哭得撕心裂肺，上氣不接下氣，大一點的孩子也一邊抹眼淚一邊哭泣不止。
皇上：“……”
再也忍不住的皇上一個眼色，侍衛們齊齊上前，一人抱住一個，以迅雷不及掩耳之勢之勢抱著他們進去各自的馬車，接著就是大隊人馬一起行動的車軲轆聲和馬蹄子聲。
小孩子們正滿心不舍，還沒有分彆的親親抱抱，就讓他們的汗阿瑪給強行分離，那個傷心啊，又氣又更能哭嚎。
他們的汗阿瑪：哭吧哭吧，就當童謠曲子聽了。
孩子們是真的難過，一個個的哭得滿臉通紅；太皇太後在馬車裡手捧厚厚一疊手抄佛經，輕輕摩挲，淚眼朦朧。皇後娘娘從馬車裡探頭出來望著兒子和他師祖南下的隊伍，隻能看到道路上的煙塵彌漫，淚水止不住地流淌。
南下的保康，同樣望著他北上的大隊人馬，透過漫天的塵土裡隱約看到迎風招展的一杆杆大旗，眼淚又嘩嘩出來。
他的額涅，他的兄弟姐妹們，他最早也要到明年開春才能見到他們。
“哇哇——師祖，師祖——保康難過哇——”保康在師祖的懷裡“啼天哭地”，師祖自然是一邊給擦眼淚，一邊給他順著背，口中還好好哄著：“保康想保康的額涅和兄弟姐妹們，師祖知道。”
“師祖哇——”又兩顆大淚珠子落下來，抓著師祖衣襟的手微微發抖，保康哇哇哭啊，還沒分彆他就想了，現在分開他更想了。
可是，這到底是不一樣的。他跟著汗阿瑪回京，和他師祖分彆；他跟著師祖南下，和額涅、兄弟姐妹們分彆，不一樣。
師祖當然也聽出來小徒孫哭聲裡的“不同”，心裡也不知道是什麼滋味，酸酸的帶一點點苦。
可不管怎麼說，他現在還可以照顧小徒孫，不管怎麼說，保康臨分彆之際，看他汗阿瑪的眼神兒順眼很多。師祖耐心哄著，充分表達他對小保康的難過的理解和認同。
保康哭出來後心氣兒順了，一邊和他師祖撒嬌一邊哭嚎，哭累了，就在師祖的懷裡睡著。
臨近午時，師祖自己都口渴，可小孩子們就是能這般不吃不喝地哭啊哭，這或者就是小孩子的好處，想哭就哭。師祖想起太皇太後眼裡克製的淚水，心裡默默念一聲“阿彌陀佛”。
拿著溫熱的濕毛巾給小徒孫擦乾淨臉上和脖子上的淚水，給他調整好一個舒服的睡姿，瞧著他酣睡的模樣，放下心來的同時，又忍不住笑出來。
保康在睡夢中感受到師祖的氣息，嘴角上挑，也好似笑出來。
…………
馬蹄子踢嗒踢嗒，馬車軲轆軲轆。皇上給安排照顧他們的人手並不少，加上保護他們的侍衛們，也稱得上一個浩浩蕩蕩。一看就是大戶人家，一看侍衛們都是見過血的，身上明顯都帶著武器，這麼一個隊伍行走在官道上，自然是順利得很。
保康和他師祖南下的路線是從五台縣去河北石家莊，從石家莊去山東德州，轉道去濟南府，從濟南府坐船南下，去看他的老師顧炎武，再去浙江見幫他做字典的黃宗羲等人。
一路遊山玩水，拜訪各大寺廟，地方名人，比如在家鄉濟南淄川縣休養身體的蒲鬆齡，在曲阜修家譜的孔尚任，老師石溪道人要去南京見的友人等等，這就是他們的南下行程。
保康一覺醒來，美美飽飽，揉揉眼睛從馬車窗戶裡探頭，臨近中午時分，官道上人還不少，就是天氣不太好，有點陰，準備下雨的樣子，但是，濕熱的空氣使得蜻蜓聚集在官道上空盤旋。
保康小小的驚喜：“師祖，看蜻蜓。”
師祖提議：“保康要不要畫一幅蜻蜓？”
“要。”
保康的大眼睛閃亮，難得看到這麼多蜻蜓聚集，隊伍停下來準備用晚膳，保康有條不紊地解決完“人生大事”就迫不及待地和蜻蜓們玩耍。
“大飛飛，停一下。”大飛飛最頑皮，保康要觀察大飛飛的翅膀。
“小飛飛，飛高高。”小飛飛最乖，停在他的畫紙上不動彈。
“謝謝飛飛們的媽媽，保康不要吃蚊子、蒼蠅、小飛娥。”飛飛們的媽媽認為他也是小幼崽，需要喂食。
“飛飛爸爸說得對，我們去池塘邊玩耍。”保康發現這邊的光線暗下來，搬著畫具和畫板去官道一邊的小池塘。
保康和蜻蜓們玩得不亦樂乎，照顧他的人都是五台山上的“舊人”，都知道他的玩樂習慣，知道大小動物們花草樹木們對他們快樂大師的親近，都笑著一麵慈愛地觀看。
幾個武僧和師祖一起念經，微微睜開眼睛確認侍衛太監們都跟著，也就放了心。保康因為有蜻蜓們的幫助，這幅《蜻蜓嬉戲圖》畫得特傳神，特形象。跟著他們南下的石溪道人拿過來一看，驚歎不已。
“嗯，快樂大師這幅畫好，蜻蜓好似活得一般躍然紙上。”
快樂大師·小保康聽到老師的誇誇，驕傲，看向他師祖。
師祖的眼神裡和聲音裡都帶笑：“嗯，再接再厲。”
保康嘻嘻笑，撲到師祖的懷裡撒嬌耍賴。
…………
大隊人馬啟程，保康跟著石溪道人學習吹塤，要陪師祖下棋。
師祖：“……好。”
老少兩個擺開棋盤，保康這個剛剛記住圍棋規則的小胖娃娃，興致勃勃、鬥誌昂揚地要和他師祖大戰三百回合。
師祖：“水平高的與水平低的下棋，高手執白，水平低者執黑先下。”
保康：“師祖位尊，執白先下。”
師祖：“對局前四個星位要擺上黑白各兩個子，是為‘座子’。布局變化要謹慎。”
保康落子如飛，一副準備充分，成竹在胸的架勢，一子落下，立馬眉飛色舞，似乎為自己的一招妙棋而陶醉：“師祖，保康已經記住所以的招式訣竅。”
師祖：“山僧對棋坐，局上竹陰清。映竹無人見，時聞下子聲。”
保康：“……勝固欣然，敗亦可喜。優哉遊哉，聊複爾耳——師祖，保康下錯了，保康不要擺大龍了。”
師祖：“確定？”
保康抬手撓耳朵，特猶豫，特不確定地回答：“……確定。”
師祖微微笑：“棋盤方而靜，棋子圓而動——青鬆林下任他頑，綠水澗邊隨洗濯。”
保康：“……”
這不是《西遊記》裡花果山猴子們的玩耍？
攀枝，采花覓果；拋彈子，邷麼兒，跑沙窩，砌寶塔；趕蜻蜓，撲八蠟；參老天，拜菩薩；扯葛藤，編草巾；捉虱子，咬圪蚤；理毛衣，剔指甲；挨的挨，擦的擦；推的推，壓的壓；扯的扯，拉的拉。青鬆林下任他頑，綠水澗邊隨洗濯。
多麼幸福快樂的生活嗷！
保康一點兒也沒有師祖在說他和猴子一樣頑皮的自覺，自覺得猴子們的快活賽神神仙。
“師祖，怪不得孫悟空不喜歡天上，還是花果山好。”頓了頓，眉眼皺巴：“師祖，保康又下錯了。”
師祖：“保康乖。”
保康：“……”他不想乖啊。
保康眼睜睜看著他的“小龍”被師祖的“妖刀”吃掉，跟小猴子一樣地抓耳撓腮坐立不安。
師祖微微笑：“飛，雙，立，打，撲，卡，吃，尖，衝，關，夾，曲，托，並，壓，吊，扳，連，扭，拐，虎，征，頂，刺，攔，拆，退，挺，擋，挖，貼，封，枷，點，擠，斷，消，覬，接，粘，蓋，提，鎮，搭，渡，逼，跳，跨，碰，罩，滾，靠……”
師祖一個字一個字地說這些下棋的基本招式，說得保康兩眼發直——他就是用這些招式的啊，沒錯啊。
師祖微微笑：“所有的招式連在一起，打出各種組合，這就是下棋之人都有的一顆‘下棋心’。”
“下一步該怎麼走，下一步該怎麼瞞天過海，怎麼贏棋，怎麼贏得更為漂亮瀟灑——這很正常。一般情況下，水平相當的兩個人下棋，要贏棋，就是看心態，要忘記‘贏’這個字，保康還記得嗎？”
保康還沒反應過來“組合招式”的意思，一張臉皺巴成一團：“保康記得。‘寧悟浮雲意，莫學下棋心’，說得就是一顆平常心。”
“乖。”
不乖。保康又眼睜睜地看著他偷偷摸摸做出來的“真眼”，被師祖的棋子包圍變成“死棋”，急得哇哇大叫。
“師祖，師祖，保康認輸，我們再來。”
“好。”
老少兩個擺開棋盤，繼續下棋玩樂，保康連輸四局，好不容易最後師祖放行給他贏了一局，他直接撲到師祖的懷裡不出來。
“哇，師祖，保康‘平常心’不來。”保康耍賴地鬨騰。
師祖抱著小徒孫，感受到他的“活力”，笑著：“嗯。”
保康：“……”
保康一路鬨騰，進了客棧洗漱過後鬨不動了，直接攤到床上，用一動不動的眼神表示：他太累了，他太不容易了，他的小心肝兒受到的打擊太大了。
“哥哥姐姐弟弟妹妹們，保康今天太累了，保康就想你們一下下，保康要睡覺了。”
“額涅，保康要睡覺了，保康和額涅說‘晚安’，‘額涅晚安’。”
念叨完，他一個翻身抱住師祖的胳膊，呼呼大睡。
師祖抱著小徒孫，發現小徒孫睡得沉沉且香甜，眉眼舒展，知道他是真的“累”極了，放下心來。
師祖擔心小徒孫乍然離開家人不適應，但小徒孫眼看著，嗯，確實挺“堅強”。
月牙兒彎彎，星星眨眼，老少兩個一夜好眠。
保康和師祖的行程正式開始！
早起打拳讀書，上午逛逛當地風光，看看當地的人文風情，中午午休，晚膳，上課，練習大字，有空就畫畫兒，和師祖下下棋，當然，給他額涅和兄弟姐妹們寫信是不能少的。
有鑒於他沒有和兄弟姐妹一起回京，保康還專門給京城給他種痘的王醫者寫了一封信，還有他京城的幾位西洋老師，教導他俄語、法蘭西語、英吉利語、德語……的老師們。