江留美麗的話，得到了大眾的認可，權田萬治率先鼓掌，用掌聲代表讚揚：
“江留小姐說的好！”
“把我原本想要說出的話，也一並說了出來。”
“如果讓我給《第三時效》的共鳴打分，那也毋庸置疑是100分。”
“因為舞城老師做到了難能可貴的克製，在沒有偏袒任何一方的情況下，做到了儘善儘美！”
“另外，不是還有森隆弘這個‘共情派’嗎？”
“我相信，如果是森隆弘的話，他一定可以帶著亞裡紗，和秋子，孝一組成幸福的家庭！”
江留美麗聽到權田萬治認同的話，笑著點了點頭：
“接下來是第三項和第四項，邏輯與詭計。”
“這兩項我就合並一起說了，因為《死刑犯之謎》邏輯突出，可以說是曰本承襲歐美‘邏輯流推理’大成之作，但卻沒有詭計。”
“而《第三時效》藏在故事下的詭計，非常的出色，警察和嫌疑人之間的博弈解答，也非常精彩。”
“所以這兩則短篇推理，達成了完全相反的評分，《死刑犯之謎》邏輯100分，詭計0分，《第三時效》邏輯0分，詭計100。”
江留美麗喝了口水，繼續開口：
“接下來就是氣質與餘味。”
“《死刑犯之謎》中，舞城老師利用了兩重邏輯排除法，直接鎖定了凶手，更列舉出了——如果凶手不需要刮去注射器和試管的編號，那麼也同樣不會擦去指紋這種非常刁鑽的邏輯排查！”
“我相信，不光是我，隻要是看過《死刑犯之謎》的讀者，都不會忘記舞城老師字裡行間裡的氣質，與邏輯排查的餘味，所以，《死刑犯之謎》的氣質與餘味，統統都是100分！”
江留美麗停頓了片刻，接著指向了另一張‘六維表’：
“《第三時效》也與《死刑犯之謎》有著異曲同工之妙。”
“在《第三時效》的第七章裡，舞城老師借刑警森隆弘與宮島之口，對犯罪動機這一推理謎題，做出了深刻的探討。”
“更直言，所謂的動機，並不隻能看表麵，人類的數量那麼多，決不能將所謂的犯罪動機怪罪到，家庭教育，社會教育，以及人物行為邏輯那麼簡單。”
“再加上最終楠見班長的層層布局，以及對‘時效’這個假線索的反複利用，做到了不看到最後一行，完全猜不到結局的程度！”
“所以同樣的，《第三時效》的氣質與餘味也同樣是100分！”
江留美麗的“推理六維雷達表”做到了其評分表無法達成的成就。
因為終於有人，不單單用扁平的綜合數值，來評價一本推理了。
利用“推理六維雷達表”來評價，算是真正意義的做到了，在不泄底的情況下，給讀者最直觀的感受。
比如喜歡“邏輯流推理”就可以專注於邏輯和文筆。
喜歡“不在場證明”“密室”就可以專注於詭計與餘味。
喜歡“社會派推理”“冷硬派推理”就可以專注文風，共鳴，氣質，餘味這四項，而忽略邏輯和詭計！
意識到這一點，一直沒怎麼說話的笠井潔開口說道：
“江留小姐，你這個‘推理六維表’可是一個好東西！”
“希望你能夠係統的整理一下，專門出一本文選集，就利用這個‘推理六維表’來評價一下各個時代的頂尖作品！”
“我相信，以您剛剛的口才，絕對能夠成為頂尖的評論家，文選家！”
江留美麗被笠井潔這麼一誇，急忙擺手：
“笠井先生說笑了，我哪有那種水平啊。”
“真正的文選，還是要交給真正的文選家，評論家才行。”
江留美麗說完話，便朝著眾人再次鞠了一躬，回到自己的座位上去。
笠井潔見江留美麗解讀完了《第三時效》，便看向了舞城鏡介，臉上露出了淡淡的笑意：
“對於舞城老師的能力，剛剛大家都已經評價的差不多了。”
“現在讓我再說，也沒什麼太多值得聊的。”
“我現在隻想請求江留小姐，舞城老師給我一個機會。”
“給我一個為《第三時效》在《禮帽》第四期雜誌上寫腰封的機會！”
“腰封寫什麼我都想好了!”
笠井潔從包裡摸出了紙筆，在紙上龍飛鳳舞的寫下了四個大字。
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