第七章
雲桑沒有回複這條神經病的短信，也沒有去點開紅包。
結果，隻隔了一分鐘——
祁恒：“徒兒，你不說點什麼嗎？”
雲桑回複道：“謝謝師父厚愛，我一定會努力渡劫。”
她知道祁恒要她回什麼，但是她不會留下把柄的。
雲桑可不想，以後笑話祁恒的“師父愛你喲”，對方曬出一條“桑桑也愛師父哦。”
那畫麵太尷尬了，雲桑覺得，還是祁恒單方麵尷尬會比較好。
晚自習要開始了。
晚自習是雲桑最費精力的一段時間，也沒空去琢磨祁恒這個師父的感受。
普林四中向來提倡——
“一切為了學生的自主發展。”
重點在最後四個字“自主發展”。
具體表現形式在於“學生自治”，早自習晚自習向來都不會有老師來守課，都是班長和紀律委員進行守課。
一個班上的紀律重點就看班長的治理模式，遇到一個無為而治的班長，班上便鬨哄哄，遇到一個學生口中的“事逼”班長，班上能夠保持一學期的流動紅旗。
雲桑給祁恒發信息：“一會兒晚自習，你睡覺就行，不要跟其他人聊天，不要吵架，也不要打架。”
祁恒給雲桑回複道：“為師都是以德服人，怎麼可能跟人打架？”
真是穩中帶皮，皮中帶穩。
雲桑一臉無奈地看著信息，這言辭之間的理所當然到底是從哪兒來的？她認識祁恒以後，光是因為這人違規而寫祁恒的名字的次數比寫她自己的次數都多。
自我認知可真是偏差夠大的。
“雲桑，來我辦公室一下。”數學老師進來喊道。
雲桑放下手機，像往常一樣到數學老師的辦公室抱了卷子回來，班上原本是鬨哄哄的，三三兩兩的同學打打鬨鬨，在她進來的一瞬間就規矩下來了。
“數學科代表把卷子發下去，這節課和下節課做數學卷子，下節課下課的時候課代表把卷子收回來。”
數學課代表開始分發試卷，教室裡卻沒有像以前那樣哀嚎一片，而是你看看我，我看看你，臉上都掛著很詭異的笑容。
雲桑隻看了幾眼就大概知道她們在興奮什麼，原本挺直的腰背頓了一下，緊接著還是走到了自己座位上，拿了紙筆草稿本在講台上坐了下來。
雲桑坐下來的時候，依舊忍不住去看祁恒，這是以前形成的習慣，隻見祁恒正在跟人說話，他看上去倒是挺開心的，周圍的空氣都好像要活躍了幾分。
雲桑很意外，沒想到對方就因為那麼一句話，居然高興了這麼久。