這時，許哲卻突然插話道：“我覺得既然宋星葉同學一夜沒睡著，那就先讓她好好休息吧。等到她養好精神，恢複了狀態，肯定就沒問題了。”
孫老師頷首道：“好，那宋星葉同學的事就先這樣，許哲，說說你。你上課玩什麼呢？”
許哲：“玩我參與的遊戲。”
“我知道你在玩遊戲，我都看到……等等你說啥？你參與的？”
孫老師一時間有些怔然。學生玩遊戲她可見得太多了，可是，學生哪會參與做遊戲？
許哲點開了桌麵上的《滑雪冒險》，稍微演示了一下，交給班主任。
孫老師玩了幾下，就發現這遊戲確實簡單，但卻頗有趣味。
玩著玩著，就聽到了趙老師的聲音：“有這麼好玩嗎？”
孫老師：“你來試試。”
趙老師拿過手機，也玩了幾下，就笑道：“這個比連連看什麼的還簡單啊，就是滑著滑著跳一下，沒有彆的操作嘛。”
許哲：“它的操作就是很簡單。因為現在的手機性能很有限，以後手機性能更好了，才有可能把更複雜的遊戲裝進手機裡。”
孫老師問道：“你說，這遊戲是你參與的，怎麼個參與法？”
許哲：“就是參與了編程的工作。在網上就說自己是程序員，能接到線上外包工作，我早就開始這麼做了。”
孫老師和趙老師對視了一眼，都有些難以置信的樣子。
這時，一直都有些沉默的宋星葉，忽然低聲說道：“我看到過他寫代碼，而且，這個遊戲最開始就是我和彆的朋友幫他試玩的。這真的是他做的遊戲。”
許哲連忙補充道：“參與開發而已，隻是參與了他們的編程和測試。”
初三學生自學編程，甚至參與了遊戲的開發，能夠編寫代碼，這就已經讓他們有點懷疑人生了。要是他說這遊戲完完全全就是自己做的，而且在此之前的遊戲以及賺了幾十萬……那更講不得。許哲覺得，裝逼或者說炫耀也是要分程度的，太過分了也不好。
趙老師把手機還給他，說：“厲害厲害，我理解不了那些代碼。”
孫老師則苦口婆心道：“許哲啊，我知道中考對你肯定沒有任何難度，高考估計都難不住你。我教了那麼多年的書，你是我見過最聰明的孩子。但你要站在老師的角度上考慮，彆人一看你許哲在玩，那我們也玩玩吧，怎麼辦？我們老師怎麼管理？”
許哲收起手機，一臉鄭重：“我明白了老師，以後我都不會在學校玩遊戲。”
孫老師點了點頭，又看向旁邊的少女，說：“給你放一天的假，回去好好休息，睡一覺，調整自己的狀態，好不好？”
宋星葉點了點頭。
但孫老師還是有點不放心：“你這都沒睡醒，一個人走沒問題嗎？過馬路的時候要保持清醒啊！”
許哲順勢提議道：“莪送她回家吧。給我小半天假就行，送完我就回來。”
孫老師：“嗯，這倒是可以。”
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