一間空曠的教室，隻第一排坐了人，總共10位老師，有男有女。
在江沉星推門而入的瞬間，10道目光不約而同落在他身上。
那一刻，不緊張是假的。
可他想起昨晚在樓下，當著那麼多人，裡麵還有很多認識他的鄰居，自己都能大聲講英文，如今也不過才十個人而已！
嗯，不可怕！
一點都不可怕！
“江……沉星？”
“各位老師好。”他站定正中，九十度鞠躬，然後直起身，抬頭微微一笑，“我是江沉星。”
幾位老師當即交換了一個眼神。
姐姐說，這叫“興趣”。
當一個人對另一個人有了興趣，那後者表演展示的機會就來了。
“先做個自我介紹吧。”
江沉星差點就脫口而出一串英文，幸好，他想起分開前姐姐最後提醒他那句——
仔細審題！答案再完美，如果牛頭不對馬嘴，也是白搭。
“老師們下午好，我叫江沉星，是紅光小學六年級學生，我……”
“能用英文再介紹一遍嗎？”
“Sure！My name is...”
兩遍自我介紹，加起來也不過一分鐘。
口齒清晰，發音標準，跟前麵幾個相比，確實叫人眼前一亮。
“江沉星，你為什麼選擇一中？”
“你的興趣愛好是什麼？”
“說一件你最難忘的事情。”
“你對即將到來的初中生活有什麼期待和規劃？”
這四個問題，他都有準備，所以回答起來不算吃力。
還剩最後一個，即姐姐說的“非常規”、“壓軸性”提問，也是能否給麵試老師留下深刻印象、並與其他人拉開差距的關鍵所在！
江扶月：“……這樣的提問相當隨機，全看對方當時的思維和心情，沒辦法準備，隻能靠臨場發揮。”
江小弟深吸口氣，對麵老師已經緩緩開口——
“在剛才的規劃中，你提到了‘探索物理’世界，可據我所知，小學並沒有開設物理課程，甚至很多跟你一樣的同齡人根本不知道‘物理’這個概念。請問，你是通過什麼方式了解到這個學科？對它又有怎樣的理解與看法？”
這是兩個問題！
通過什麼方式，要回答不難，書籍、網絡、日常觀察與思考，都可以作為答案。
難的是第二個！
問小學生對“物理”有什麼理解與看法，就像把一隻螞蟻放到操場上，問它你腳下這片區域是圓是方，長寬或半徑是多少。
“咳！”有老師發現這個問題太為難人，不由出聲提醒。
可拋出問題的老師卻不為所動，徑直望向江沉星，眼中有鼓勵也有期待。
當然，還有一些老師純粹看戲，這個學生從進來開始就表現得遊刃有餘，究竟是真有兩把刷子，還是繡花枕頭中看不中用，在這個問題上就能立馬見分曉！
江沉星沒有像之前幾個問題那樣，立馬做出回答。
仿佛在思考，又像在發呆，或者……黔驢技窮，無力回天？
就在提問老師眼裡期待的光芒逐漸褪去，轉變為失望的時候，他開口了……
－－－－－－題外話－－－－－－
九爺：你叫我什麼？
江小弟：叔叔？
九爺：乖，喊姐夫。
江小弟：姐，這裡有個怪蜀黍——
下章蹲江小弟一波驚豔絕殺，讓所有老師目瞪狗呆！
PS：昨天收到了好多評論，全是鼓勵我這個不爭氣的作者的【捂臉】
很開心，因為文文還是有人在看，也很感激，因為你們我才有動力繼續寫好這個故事。雖然不能一一回複，但每一條我都看得敲認真！
無以為報，對於大家追妻火葬場的要求，我將無條件滿足！，找書加書可加qq群952868558