英語周考的成績很快出來了。
楊老師說：“這次，我故意試試大家，將第五道多項選擇題設計成無正確答案，目的是想看看大家在麵對不確定答案時會如何選擇……”
話沒說完，同學們開始議論紛紛。
是不是故意的不重要了，重要的是這道題不扣分啦！
楊老師擺擺手，示意大家安靜下來。
“我知道，大部分同學根本沒有發現問題！
“更遺憾的是，有一些同學，可能出於對分數的渴望，隨便選了一個答案。
“但令人高興的是，有一位同學沒有盲目選擇，而是留了空白，並指出了題目本身的問題……”
教室裡立刻暗流湧動，同學們交換著驚訝和疑惑的表情。雖然楊老師並未直接點破，但大家的目光都不約而同地聚焦在了劉偉身上。
“這位同學的表現真的讓我很欣慰！他以清醒的頭腦質疑題目，展現了獨立思考和判斷的能力——這正是在學習中我們應追求的寶貴品質！”
王曉麗忍不住扭頭看了劉偉一眼，隻見他低垂著目光看著課本，非常低調。
“這位表現出色的同學，”楊老師的目光緩緩掃過全班，“就是葉珊！”
劉偉的心猛地一沉，他手中的自動鉛筆因為用力過猛，在紙麵上留下了一道深深的劃痕，筆芯也應聲而斷。
楊老師：“本次周考隻有葉珊拿了滿分！我們為她鼓掌！”
“嘩——！”
全班同學紛紛看向葉珊，而她神態依然淡定自若。
對於葉珊而言，那些讚揚與榮譽隻不過是過眼雲煙，無足輕重。若不是想治治劉偉，她甚至不會在意是否及格或受到批評。
她心中所係，唯有那個重生後立下的目標——早日考上理想的大學。這個目標如同指引她前行的燈塔，讓她在學習的道路上始終保持清醒與堅定。無論是麵對榮譽的誘惑還是挫折的打擊，她都始終保持著冷靜與執著，堅定地朝著自己的目標邁進。
楊老師高聲報著成績：“第二名查小琴，97分；第三名劉偉，95分……”
劉偉臉漲得通紅，嘴角緊緊抿著，內心五味雜陳。他上台領取試卷時，不知為何，他總覺得同學們的目光中夾雜著嘲諷，仿佛一支支利箭，直射向他，讓他感到陣陣刺痛。
餘光中，葉珊那不以為然的模樣更讓他覺得虛偽做作。
下課的時候，劉偉拍拍葉珊的肩膀：“你這麼牛逼，怎麼不見你每次都考第一呢？”
葉珊緩緩轉過頭，眼神平靜地落在劉偉身上，慢條斯理地回答：“哦，我怕你太自卑。”
雖然她的聲音不高，但在劉偉聽來卻如同炸雷般震耳欲聾。
他還沒來得及發飆，葉珊已經起身去廁所了。
此時，有同學路過，隨口問了一句：“你爸爸是不是在大菜市場賣魚？”
這話又如一根刺般狠狠紮在劉偉的心口，他猛然抬起頭，強忍著情緒，聲音從牙縫中擠出：“不是，他是批發魚。”
那同學點點頭，“哦，魚販子。”
“你說什麼？再說一遍！”
劉偉怒吼道，他的表情扭曲，仿佛被憤怒吞噬。
周圍同學們都被他的表情嚇了一跳，紛紛投來異樣的目光。
那個同學一愣，這才意識到什麼，結結巴巴地解釋道：“我，我沒有惡意，我隻是問問。”
如果眼睛真的能噴火，劉偉恐怕已經把那個男孩烤焦了。這樣的眼神讓劉偉看上去充滿了敵意和挑釁，男同學被這樣的眼神激怒了，不滿地補充道：
“魚販子怎麼了，我又沒笑話你……”
“*你媽！”