王老先生就是抱著這樣的心思，打開了自己兒子遞過來的那一幅紙。
這張紙剛剛展開，王老先生就整個人呆在了原地，許久都沒能緩過神來。
良久，老爺子才顫抖著手，撫上了那一幅字，聲音沙啞地問遲哆哆：“這字，是你寫的？”
遲哆哆點了點頭。
王老先生看向兒子，得到了一個肯定的目光後，深吸一口氣，從書架上摸出一本書：“我這有幅字，你願不願意臨摹一下？”
遲哆哆以為這位老先生會讓自己當著他麵寫一遍，卻沒想到王老先生竟然直接要自己臨摹。
被質疑慣了，突然有個人沒多問就願意相信自己，遲哆哆還多少有點不習慣。
不過臨摹也是有技術含量的，遲哆哆看了一眼那篇字，就挽起袖子準備研墨了。
卻不想王老先生一把拿過墨錠，親自研墨了起來：“這玩意累手！我來我來！你就好好看字就行！”
王老師哪能讓自己老爹動這個手，連忙上前接過，殷勤地磨起了墨。
有人伺候著，遲哆哆也樂得清閒，她看了幾遍要臨摹的詩，等墨磨好了，提起毛筆，沾了沾墨，就開始在紙上臨摹了。
王老先生一眼不錯地看著，越看越激動，連胡子都在微微顫抖。
遲哆哆隻用了半炷香的時間，就把整首詩臨摹了下來。
王老先生已經沉下了呼吸，把原圖和臨摹紙一起擺在了王老師麵前。
“兒子啊，你先說說看，這臨摹，臨的如何？”
王老師認認真真地看了一陣，才開口道：“臨的很不錯，隻是某幾個地方似乎用的力道與原文不太相同，少有瑕疵。”
王老先生卻笑了笑：“你覺得，是瑕疵？”
王老師疑惑地看了老爹一眼：“不是瑕疵嗎？這也沒到大錯誤的地步吧？”
臨摹雖然很重形神俱似，但這種程度的小差彆，隻能算得上是微瑕。
瑕不掩瑜，遲哆哆臨摹的字，可謂是王老師見過最神似的了。
“這可不是瑕疵啊，”王老先生看向遲哆哆：“哆哆啊，你能不能給我講講，你為什麼要這樣臨摹呢？”
遲哆哆歪了歪頭，奶聲奶氣地道：“因為我覺得，原字對詩的理解，和我有點不一樣。”
這首詩，是一首描寫舊時戰亂的古詩。
“這首原本是感歎國家戰亂，顛沛流離的，”遲哆哆指了指原詩句：“可我沒感受過這種家仇國恨，我寫不出這種怨憤和悲愴。”
“所以，我隻能按照我自己的理解，寫我看到的東西。”
體會不到，就不要硬去感同身受，而是看自己能看到的，去推敲琢磨，融合成自己理解的作品。
王老先生聽完，滿意地點了點頭：“華國書法，後繼有人啊！”