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“第五關結束，最終評價：S級，達成結局【最美的風景】。恭喜玩家柯寧首次達成S級，獲得獎勵：【加速卡】X 2。”
光幕中的畫麵不斷閃過，最後一幕是人群中她坐在紀耀肩頭的背影，麵前是漫天盛開的煙火。
柯寧忍不住開口問道：“這張照片我能留下嗎？”
“可以，使用【加速卡】或【直通卡】X 1即可兌換。目前您的【加速卡】數量為：6，【直通卡】數量為：1。”
...奸商，昨天送的幾張就準備薅回去是吧。
但她真的很喜歡，所以毫不猶豫地拿加速卡換了這張照片。
退出遊戲後，本來煩悶的心情一掃而空。她吐出一口濁氣，伸手擦乾臉上的水痕，將照片收進口袋，起身往寢室走去。
......
周三的天氣並不太好，天空灰蒙蒙的，從早晨起就一直飄著雨絲，氣溫相較昨天也有所下降。因為上午沒課，柯寧決定留在寢室把這周要交的課設報告寫完。
不談戀愛之後，她努力將注意力轉移到學習上，讓自己不那麼空閒。
電腦右下角的微信又跳動了起來，是耿京。這兩天他頻繁發來消息，讓她有些頭疼，隻希望係統能快點修複好時空重疊的問題。
回複完對方，右下角卻再次閃爍了起來，這次是□□發來提示。
【zhou請求添加您為好友。附加消息：我是周緒。】
什麼情況？她丈二和尚摸不著頭腦，點下同意，還沒來得及詢問有什麼事，對方客套中帶著禮貌的一大段話就發了過來。
【柯寧同學你好，我是城規專業的周緒。我和幾名同學共同申報了這一學年的創新創業訓練項目，指導老師是城規專業的朱智德老師，項目內容是針對開發一個城市道路自動提取程序，不知道你有沒有興趣加入我們？】
看完後，柯寧的第一反應是：【為什麼是我？】
好像是猜到她會這麼問，對麵很快回複：【是這樣的。我們組的成員分彆來自城規、計科和地理專業，但我們要獲取城市數據需要預處理大量的衛星影像，所以想找一位專業對口的同學提供幫助。】
【可我們專業那麼多人...】她的績點在專業排名裡並不十分靠前，就這還得感謝去年一整年路景的諄諄教誨。
【是梁華輝老師的推薦。】
柯寧恍然大悟。
梁老師是她去年數字圖像處理課的老師，這是她學得最好的一門課，幾次實驗報告都拿到了優秀，最後總分有九十多。
但對於周緒的這份邀請，她依舊有點猶豫。
一方麵，過去兩年她沒參加過任何競賽項目，對自己能否完成任務、是否有這個能力而感到懷疑。
但另一方麵，她又很渴望獲得一個能鍛煉自己的機會。而且如果有做項目的經曆，對於她以後找工作寫簡曆會是很大的幫助。
大概是察覺到她的舉棋不定，周緒再次發來消息：【你下午第一講是齊老師的人文地理嗎？】
【是的】
【我也是這門課，下午上課前我可以給你詳細介紹一下我們項目，你先了解一下再考慮。】
這正合柯寧的意，她預備答應，卻又想到了另外一件事。