如果最後同組做項目，不就意味著她和周緒有了更多交集？那他們是否會走上另一個時空的戀愛道路...
但她很快就清醒了過來。
周緒的這份邀請來得合情合理，她不應該為了避開遊戲中的“男朋友”而放棄任何對自己有益的選擇！這是極其戀愛腦的表現！
想到這裡，她堅定地敲下鍵盤：【好，下午見】
......
下午她剛進階梯教室，就看見後排的周緒在向她招手示意。在跟幾個認識的女生打過招呼後，她坐到了後排。
想起前兩天課堂上略微唐突的紙條，柯寧有種後知後覺的尷尬。
周緒卻很自然地笑了笑，他拿出電腦，開始展示他們項目開題答辯的PPT，快速介紹了項目的內容、成果和預期目標。柯寧側頭，聽得很認真，時不時問一些細節上的問題，兩個人中間始終保持著禮貌的距離。
“...所以我們目前要對海量遙感影像做預處理，我們都不是專業的，非常需要幫助。”他很真摯地發出邀請：“如果你能加入，我會在中期提交材料時加上你的名字，順序根據大家付出的時間和精力來排，最終排名會經過組內討論後再上報。”
在這種多人合作的項目裡，排名前後決定著加分的多少，排前麵的一般都是項目的主要負責人和核心成員。
這個問題對於柯寧來說倒是其次，她猶豫著，說出自己的顧慮：“你們項目要求處理的圖像數量很多，可我之前做的實驗，最多隻是批量處理十張圖像...”
周緒笑道：“沒關係，我們可以一起想辦法。”
上課鈴響，他們默契的停止交談，各自拿出書本開始聽課。這一講課結束時，柯寧接受了他的邀請。她想試著走出舒適區，挑戰自我，也想為團隊合作攢攢經驗。
“你哪天晚上有空？我安排一次小組會議，帶你認識一下大家，”周緒收拾好書包，起身詢問道。
“除了周五有晚課，其他時間都可以。”
“那周六？我到時候把時間和地點發給你。”
“好。”
他們又聊了一些關於影像處理的內容，隨著人群慢慢走出教室後各自前往下一節課。
柯寧抱著書本，臉上湧現出期待的情緒。周緒是個很有禮貌且細心的人，對於他們專業的知識也有自己的見解，和他組隊肯定能學到很多東西。
......
下午的課上完，她準備去711買份便當，卻意外收到餘荷的“求救”信息，讓她趕緊去活動中心救急，無奈隻能推遲晚飯計劃。
共享單車在大學生活動中心大樓前停下。這裡是學校各個社團組織的根據地，剛進門就看見一樓大廳不少正在排練跳舞，她繞道沿牆邊走，避免乾擾他們，找到電梯後，按下了去四樓的按鈕。
活動中心的布局錯綜複雜，走廊裡的人並不比一樓大廳的少。她四處穿梭，仰頭尋找屬於外院的學生會辦公室。
“柯寧，這兒！”
循聲望去，看見餘荷正站在廊道儘頭小幅度衝她招手。她掛斷電話，略帶疑惑地邊走邊問道：“到底什麼事啊？這麼著急？”
餘荷望了眼背後緊閉的門，雙手合十、用懇求地語氣看向她說道：“柯柯，救人一命勝造七級浮屠！一會兒進去你先彆說話，具體情況我之後再跟你解釋，等這事兒完了要求隨便你提！”
她像連珠炮似的,在瞬間說話後便拽著還沒緩過神的柯寧進了身後的房間。
裡麵站著三個人，正中間的辦公桌後有位女老師