林雨覺得引導可能沒有用了，小家夥的思維已經犟住了，繼續引導可能也不能引導出正確的答案。
他決定換一個思維。
“小芒果，你仔細看，看小鳥的飛翔方向，這種題目讓你列算式，如果小鳥是往樹的方向飛，那就是加法，可以用樹上的小鳥數加上飛來的小鳥數量。
但是如果小鳥是朝樹相反的方向飛，那就是他們要飛走了，要用減法，就用圖裡所有的小鳥數量減去飛走的，就是剩下的小鳥數量。”
林雨一口氣將所有的解圖思路都說了一遍，自認為已經非常完美。
他用詢問的眼神看向小芒果，“理解了嗎？”
小家夥猶豫了一下，小聲說道，“理解了。”
聲音小，又沒有底氣，一看就是不理解啊，林雨抬高聲音再次問道，“真的理解了嗎？不許撒謊。”
小家夥又搖搖頭，“沒理解。”
林雨深深的吸了一口氣。
他覺得自己剛才錯誤的高估了自己，也錯誤的高估了小芒果。
“把你不理解的地方告訴爸爸。”林雨覺得最好對症下藥，如果可以解開孩子的思維誤區，這道題就是真的會了。
小芒果的視線在圖上掃了一圈，又搖了搖頭。
“那你把算式列出來吧。”林雨問道。
“7+3=10。”小芒果繼續說道。
林雨再次情不自禁的抬高嗓門，“還讓我說多少遍啊，7+3=10是錯的。”
“7+3是等於10 啊。”小芒果爭辯道。
林雨感覺自己鼻子都要被氣歪了，“不是說7加3不等於10 ，而是這個算式應用在這裡是錯的。”
小家夥眨著一雙疑惑的大眼睛看著林雨。
“這道題應該是10-3=7。”林雨直接將答案說了出來。
直接說出答案，並沒有換來小家夥的恍然大悟，反爾換來她的更加迷惑的眼神。
“為什麼？”小芒果問道。
為什麼？
還用問為什麼嗎？
林雨在心裡反問道。
“小鳥飛走了啊，原來樹枝上一共有10隻鳥，後來飛走了三隻，現在隻剩下樹上的7隻小鳥了啊。”林雨低吼道。
“爸爸，你怎麼知道這些小鳥要飛走？”小芒果一本正經的問道。
林雨滿腦袋黑人問號???
我怎麼知道？
我看出來的啊。
圖裡看出來的啊。
林雨咽了口唾沫，“爸爸在圖裡看出來的啊。你看他們往這個方向飛，不就是飛走了嗎？”他指了下小鳥們的飛翔方向。
小芒果搖搖頭，“爸爸，我覺得你看錯了，這些小鳥其實並不想飛走，他們可能隻是在樹枝旁邊鍛煉下身體，一會還要飛回來的，你怎麼能說他們要走了呢？爸爸，你做的不對，這樣就把他們減掉，他們會傷心的。”
林雨瞪大眼睛，瓦特？