然後呢？
嚴樂雪以前從來沒有想過這個問題，也沒有人問過她這個問題。
一直以來，家人都是因為她小時候對鋼琴的天賦而誇獎她啊，還麼有人質疑過呢。
而且之前青睞的老師，當她這麼說完，也都被懟得啞口無言。
可是林雨卻不按套路出牌，竟然反問她，然後呢？
嚴樂雪開始大腦迅速運轉，她沒有然後了啊。
她的成就就集中在十歲以前， 後來她發現自己即使不用苦苦練琴也可以彈的很好。彆人需要反複練習一周的曲子，自己一看就會。
這樣的天賦促使她有一種錯誤的心理，憑她的天賦，根本不需要努力，也會成為很優秀的鋼琴家。
反爾那些苦苦練琴的小夥伴會被嚴樂雪取笑，隻有沒天賦的人，才需要刻苦練琴，自己這種天才根本不需要。
起初嚴樂雪的父母和嚴老爺子並沒有太在意，作為最疼愛她的家人，當然也覺得自己家的孩子是最好的，他們覺得孩子有天賦，比彆人練習稍稍少一點，也沒什麼。
可是隨著年齡的增大，以前因為天賦跟其他小夥伴們拉開的差距，因為彆人的勤奮刻苦正在逐漸縮小。
而嚴樂雪和家人並沒發現。
直到現在，小時候沒有什麼天賦的小夥伴，有底氣可以輕鬆藝考考出好成績，而嚴樂雪卻依然在藝考的線上徘徊。
好在嚴樂雪的家人們率先意識到了問題的嚴重性。
這才慌了到處找老師，想在考試前博一下。
希望亡羊補牢，為時未晚。
這讓林雨想起來小時候學過的一篇課文，《傷仲永》。
泯然眾人矣。
即使是神童，沒有在成長的過程中接受良好的教育，也會和普通人一樣。何況是普通人呢，如果後期的教育沒有跟上，可能還不如普通人呢。
林雨沒有覺得自己是一位老師，反爾覺得嚴樂雪是一個活生生的例子在自己眼前，是將來教育小芒果的一個現實版的教材。
而他即將要做的一切，也都是在模擬教育十二三年後的小芒果。
嚴樂雪窘迫的一時說不出話。
林雨繼續說道，“你現在十八歲，還在用十歲以前的成績來炫耀，難道等到你二十八，三十八歲，還在向彆人吹噓，自己十歲以前是多麼有天賦，多麼了不起嗎？到時候，你十歲以前的那些小夥伴，被你瞧不起的小夥伴，已經成長為鋼琴大師，而你呢，還在在用十歲以前的經曆麻痹自己。”
嚴樂雪被林雨說急了，父母一直以來都是跟她講道理，也不敢傷害她的自尊心。爺爺青睞的老師，多數以前也是爺爺的學生，根本不敢也不好意思言語攻擊她。
這次是第一次有人，用尖刀在嚴樂雪的心上狠狠的紮了一下。
關鍵是她還無力反駁。
她覺得每一個字都是那麼刺耳，她想反駁，但是卻找不到可以反駁的話。
嚴樂雪想了很久，不服氣的說道，“你說我倒是輕鬆，你很有本事嗎？有名的鋼琴家我都認識，裡麵可從來沒有你這號人物。”
嚴樂雪感覺自己的話一定會把對方震懾住，她確定在燕京著名的鋼琴家裡沒有眼前這個人。
現在網上能查到的鋼琴家裡，就沒有一個看起來隻有二十出頭的人。