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第十四章
菊然堂內，宜修和胤禛一起饒有興致地看著這篇順天府“檄文”的抄本。
宜修手指輕點了兩下“檄文”，問道，“爺如何看這篇文章？”
“不過是些沒有門路的人，想為自己謀便宜前程的打算多幾分可能罷了。”
“哦？請爺賜教。”宜修邊問邊繼續看文，卻從她的語氣中聽不出一絲發自內心的好奇之感，這提問不過是給胤禛一個抒發自己想法的機會罷了。
果然胤禛十分受用，也隻有在宜修麵前他才能有這樣的機會，也才敢表達自己對於治國的想法。“就算他們鬨得滿城風雨，但我說他們可沒想過把事情鬨大，不過是想被注意到，希望能從這篇文章上，換下幾個來自己頂上罷了。他們若真的敢鬨，這篇‘檄文’上怎麼會少了兩隻最大的‘大老虎’呢？”
“哪兩隻？”宜修嘴裡在問，眼裡卻看到了一個名字，不著痕跡的記下了位置。
“隻看現下朝堂上哪兩派鬥得最火熱便是了。這一位是大哥的人，明珠之孫，性德之子富爾敦。還一位便是太子的人，索額圖外孫，當今首輔伊桑阿的兒子伊都立。”
“可那富爾敦出生權臣世家，這伊都立也是才名在外。妾聽說這伊都立今年不過十三歲，卻能將幾百篇狀元佳作倒背如流，許是並沒有走這些門路也說不好……”
宜修還未說完，胤禛擺擺手打斷了，繼續道，“這考場上，一個墨點，一張紙，一個座位都是學問，都有門道。再說你就看這‘檄文’上的名字，有幾個是沒點真本事的。這本身考不上的，世家裡誰會送來丟人呢。寒門秀才覺得不公，可這世上哪有真正的公平，從今不會，今後更不會。同樣是讀書，這世家子弟，能請最好的老師甚至當朝大臣做西席，讀的呢都是寫有名家注釋心得的書。那寒門子弟，連多買幾本書對他的家庭來說都是個不小的負擔。這不公並不是自考場而始。若是交給我來管，我必設法廢除八旗子弟特權，並將滿漢分開應試，分開錄用，以安民心。”
“爺多講講，妾愛聽呢。”宜修起身又給胤禛添了茶，讓他能道個痛快。
“隻是這樣的事皇阿瑪根本不會去做，皇阿瑪也好，皇瑪法也好，設科舉的目的從來就不是選官，而是給天下讀書人一個差事讓他們且去忙著，他們為了這個目的地，就會去有目的性地學習擁護大清統治的內容。而不是坐在那裡發牢騷，煽動民心。這可比當初秦始皇焚書坑儒管用多了。說難聽點，大部分官職其實栓條狗都能正常運作，能不能當個好官自然也不在八股文寫的好不好。隻是寫八股文寫的最好的，一定是最符合當下萬歲爺自己想法的，這手八股文的功夫也一定是砸了大錢養出來的。”
“那依看，今年這榜是響榜還是啞榜？”各位看官，何謂響榜啞榜？原來這自宋而始，受儒家文化影響，同年參加科舉還在同張榜上的考上，會互稱同學，考生也會稱考官為老師，師門文化會使素不相識的同學們互幫互助，如果某一年的榜上出現了一位影響曆史的大人物，那他則會把同學們都提拔一遍，所謂“一人得道，雞犬飛升”大致如此，這種情況就稱之為響榜。與之相反，都是默默無聞的，則稱為啞榜。所以，哪一年參加考試，也挺看運氣，當然，更多的是一門需要交學費的學問。