這世界上就沒有不勞而獲的道理，想要過得比彆人好，不努力怎麼行？公立學校的窮孩子們一天嘻嘻哈哈，是開心了，可等他們進入社會就要接受毒打了；私立學校的孩子整日辛苦，更早地掌握到了在這個社會立足的根基，再加上他們的家庭背景，日後吊打那些公立學校出來的孩子，不要太輕鬆啊。
“不吃苦就想過好日子，世上那有這麼好的事？除非你想寧寧長大之後隻能在社會底層廝混，要不然最好還是送她去私立學校；等將來她該讀大學的時候，我要是混出來了，就去找大學校長給她拉關係，要是沒混出來就去請馬友友給哈佛寫推薦信，爭取把咱們孩子送到哈佛這一檔次的學校去。”美國的學製是初中兩年，高中四年，六年時間足夠沈隆混出來了。
“啥？美國的大學還能走關係？不是說美國的製度向來很公正，沒有走後門這回事兒麼？”郭燕傻眼了。
“從法律角度來說的確公正，但法律本身卻更多地照顧了資本家的利益；哈佛、斯坦福這些頂級大學可不是公立院校，而是私人院校，董事會都是由資本家構成，他們在選擇學生方麵肯定會照顧同階層的利益。”
“你想想看，你要是某家公司的董事長，某個合作公司的老板是哈佛的校董，你想讓孩子讀哈佛，那還是事兒麼？”
“美國大學錄取並不是隻看成績，還要經過麵試，用他們的話來說就是更注重學生的綜合能力；但這個綜合能力該如何評判，就由他們說了算了，你精通馬術肯定算綜合能力強，可你要是從小和父親在農場乾活，擅長放羊牧馬，這肯定不算；什麼樣的人才有實力讓孩子學馬術，這該不用說了吧？”
這番話把郭燕聽傻了，“這也太黑了吧？”照這樣下去，寧寧不是沒啥指望讀好大學了？這絕對不能忍啊。
“你要是不信，可以去問問馬友乘、馬友友他們，聽聽他們怎麼說，他倆都是哈佛畢業的，對這些清楚地很。”沈隆聳聳肩。
“好，我去準備準備，請他們來家裡吃飯！”為了自家女兒，郭燕連班也沒心思上了。
過了兩天，馬友友姐弟倆帶著各自的伴侶來到沈隆家中，還沒等郭燕向他倆打聽美國教育製度的事情，馬友友卻先給了他們一個驚喜。
“起明啊，下個月我有個音樂會，我想試著演奏你寫的新曲子，不過在美國可不好找擅長葫蘆絲、二胡的演奏家，所以我想請二位幫忙，不知道你們方便不？”
這麼快就有演出的機會了？