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這次征文比賽就是當初**先知讓紀禮幫忙宣布的那一場,被班主任評價為“隻是市內的一個小比賽，沒什麼含金量，所以不強製全班參加”。
“年級組規定每個班至少交一份作品,你是班長,這個任務就交給你了。”**先知說,“拿獎可是有獎金的。”
後來他把通知貼在教室的公告欄裡,告訴了大家這個消息，順帶在截稿日期前收齊了班上其他同學交來的作品,沒經**先知的手，直接送去了年級組。
不過在這之前,因為不確定有沒有其他人願意把時間花在這件事上，紀禮記著班主任的交代，自己提前寫好了近三千字參賽稿子。
連同他的一起，他們班交上來的作品一共五份，沒有祝屹一份。
而現在，**先知站在講台上說，他們班交的五份作品全得了獎,卻多了祝屹的一份。
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比賽獎金需要獲獎學生自己去財務處領取。
祝屹剛剛找到財務處,就看到站在門外的紀禮。
他停下來：“你也來財務處？”
紀禮搖頭：“我是想來問問你，為什麼非要用我的作文？”
“你說什麼？”
“征文比賽的作文班上其他人寫完後都是直接交給的我，我一共收到四篇作文,加上我自己的是五篇，而這其中沒有你。”
“我後來自己寫了一篇自己交到年級組了,不可以嗎？”
“班主任說我們班五篇作文全得了獎，可事實上加上你,我們班應該有六篇作文,老師念名字的時候剛好少了我。”
“說不定是交過去的時候剛好把你的弄丟了呢？一張紙而已不是隨便一陣風過來都可能直接吹走嗎？就因為我的作文標題和你一樣你就覺得我抄了你的作文？”
“我應該從頭到尾都沒透露過我寫了什麼內容。”紀禮看著他,“你怎麼知道我的作文標題和你一樣？”
“呃……”祝屹垂下的手心漸漸出了汗，語氣卻一下子提高了：“我的座位就在你前麵，偶然轉頭就看到了不行嗎？”
紀禮靜靜地望著他：“物格而後知至。”
祝屹一怔。
“知至而後意誠；意誠而後心正；心正而後修身；修身而後齊家；齊家而後治國；治國而後平天下。”紀禮嗓音平靜和緩，“你在作文裡用了這句話嗎？”
祝屹擰著眉：“問這個乾什麼？”
“這是我在作文裡引用的一句話，也是征文題目的長成語「修身齊家治國平天下」的出處，所以就下意識這麼寫了。”紀禮說，“但我後來去翻原文才發現，我這句話其實用錯了。正確的語序應該是，身修，家齊，國治，天下平。”
他輕聲道：“你的作文裡如果也用了這句話，應該不會那麼巧和我錯了一樣的地方吧。”