程稚本來就是說著玩兒的, 沒想到說完後秦晝的目光都隱隱亮了起來。
她心裡笑罵了一句“好變態”，又沒忍住緊跟了一句“好喜歡”。
“……彆亂想啊。”程稚還是意思意思警告了他一下，“我去了拜拜！”
秦晝：“嗯。”
直到進了自習室, 程稚才發現那多出來的第七個人並不是席玫――而是她們的物理課代表, 她的同桌季舟柏同學。
剛跟秦晝信誓旦旦地說都是女孩子的程稚：“……”
“橙汁橙汁。”有個女孩子高興地喊她，“快來，你都遲到兩分鐘啦。”
“季舟柏來帶我們了！！”另一個女孩子把身邊的座位給程稚讓出來，“我們的物理有救啦！！”
程稚走過去在那個女生和季舟柏中間坐下。
“不好意思啊橙汁兒, 沒提前告訴你。”班長坐在她對麵, 擔憂地看著她，“我和季舟柏剛好在創建自習室的大廳裡遇見了……”
季舟柏笑了聲：“你們說的什麼話，像橙汁兒不歡迎我似的。”
程稚很不擅長應對這種你一言我一語的場麵，有點手足無措，到真顯得像是脅迫她了。其實她自己不是很在意他們突然把季舟柏拉來，畢竟他物理成績在班裡也數一數二, 而且還是她的同桌，倆人怎麼說也算熟人了……
“季舟柏沒問題，都是自己人。”程稚拍了下季舟柏的後背, 小聲地給自己劃了個底線, “彆人可不行。”
季舟柏笑道：“行，她們下次要再喊彆人, 我就過來把那人位置頂了。”
女孩子聽見這話笑成一團, 呂杏子笑著說：“好啦你們彆開玩笑了, 我們該學習了！季舟柏, 昨天布置的試卷你做完了嗎？”
“做完了――我知道你要問什麼。”季舟柏說, “那一本我都做完了，你們誰提前做了有不會的題目也可以問我。”
程稚：“？？”
這人怎麼回事啊？她明明記得自己也算個小學霸啊。
怎麼和季舟柏進度差了這麼多――
程稚翻開他們說的那套卷子。
看見上麵已經做過一遍的痕跡。
程稚：“？”
強者竟是我自己。
幸好電子試卷做過的部分可以一鍵刪除, 程稚把自己寫的部分先留存了一個備份，再把試卷拿出來重新開始做。
自習室陷入安靜，大家都在認認真真地做著自己那份作業。
季舟柏在做彆的科目的作業，他因為物理實在太強，乾脆就先把物理全寫完了，再慢慢攻略其他科目。
偶爾有人小聲問他和呂杏子，也有人把不會的題目截圖從光屏上直接丟給他們。
程稚一個人做到最後，都沒有什麼完全做不出來的。
她一邊計算著最複雜的的大題，一邊自我肯定：“果然，我好強。”
寫完兩份試卷，程稚跟自己對了下答案。
完全一致。
她自信地勾了勾嘴角，露出“我好牛逼”的微笑。
緊跟著，就聽見腦海裡“叮”一聲，係統提示她和季舟柏的關係恢複進度又上漲了10%。
程稚：？
她抬頭朝季舟柏看過去，季舟柏不動聲色地收回目光。
如果不是有係統提示，程稚完全不會覺得他剛才有在看自己。
她摸不著頭腦，翻開物理卷子，把最後一頁大題翻出來，截圖丟給季舟柏問他：“學霸，這題有最簡單的算法嗎？”
季舟柏掃了一眼，沉默。
程稚：“？”
季舟柏：“……有。”
程稚露出“洗耳恭聽”的表情。
“就是你寫的這個。”季舟柏說，“比我算的簡單。”
程稚：“？？？”
她看了自己寫了快三頁的草稿紙，覺得季舟柏可能對“簡單”有什麼誤解。
“不信我幫你問白老師。”
白老師，就是他們的物理老師了。
程稚立刻點頭：“好啊，但你可彆說是我問的――”
她有點害怕那個物理老師。
季舟柏好笑地瞥她一眼：“白老師你也怕？他是脾氣最好的老師了。”
眾人：“…………”
聽見關係修複進度已經達到70%的程稚：“……”
季舟柏直接把程稚的截圖發給了白老師，問他最簡單的解法是不是這樣做。
很快，程稚還沒聽到解法，就聽見了白老師那邊關係修複進度提升的聲音。
程稚：“？”
“他說這就是最簡單的。”季舟柏笑，“還問我是不是你做的。”
程稚露出“我是天才嗎”的表情。
季舟柏笑得更開心，甚至抬手揉了揉程稚的腦袋，聲音裡充滿耐心和溫柔：“好啦，彆驕傲了，這題本來就是你最擅長的方向……你把後麵的題目做做吧。”
程稚縮回座位上，認認真真繼續做自己的試卷。
他們一大早就在自習室集合了，學習學了一上午都有點累。到了中午，幾個人關了自習室出來，在廣場上道彆，下線去吃飯睡午覺。
程稚卻在下線前被季舟柏給叫住。
“橙汁兒。”季舟柏溫和地問她，“她們都不在了，你說實話。”
程稚：“怎麼啦？”
季舟柏：“是不是我突然加入你們確實有點不太好？我看你一開始來，表情好像有點難看。”
他笑意未減，親和力十足地繼續說道：“沒關係，你直接跟我說就可以，我又不會跟你生氣。”
程稚沒想到季舟柏會這麼直接地把這件事情拿出來說。
她想起季舟柏的人設。
溫柔學霸，脾氣巨好，怎麼樣都不會生氣，和沒頭腦富二代是截然相反的角色。
比起自己的感受，他更在意身邊的人。
……是天使吧。
“你彆擔心太多啦，不是因為你。”程稚決定哄哄他。
季舟柏眼睛一點點亮起：“那你沒有討厭我吧？”
“沒有啊。”程稚笑著說，“學霸你這麼好的人，沒人會討厭你的，放心啦。”
季舟柏感覺自己像是鬆了口氣，緊跟著又提起一口氣。
廣場上各種各樣的建模都有，季舟柏的外貌也是個免費的q版小人，程稚看不到他什麼表情的細節。
季舟柏原地給自己壯膽三十秒，才用和平常沒什麼差彆的溫和聲音問程稚：“那明天，你還有空嗎？”
程稚以為他在說一起自習的事情，想也沒想就回答道：“有……”
“沒有。”
她的話被一道聲音打斷。
程稚這個q版小人的脖子後麵出現了一隻胳膊，有人彎腰湊過來搭住她的肩膀，代替她回答了季舟柏的問題：“她明天沒空，快高考了，勸你也收收心。”
程稚：“…………”
她偏頭看了一眼。
很難想象這句話是從秦晝嘴裡說出來的。
而且在說出來的瞬間，他們的關係恢複進度就提升了5%。
程稚終於知道要怎麼提高秦晝這邊的數據了。
她努力學習，可以推進她和其他所有人的關係。
而她和秦晝的關係，需要秦晝也參與進來，一起努力學習才有用。
好家夥，學習的雙向奔赴啊。
秦晝勾著程稚的q版小人，冷笑著看向季舟柏。
程稚又跟著他看向班長，才回想起來剛剛的對話是什麼。她後知後覺地看著季舟柏問：“不是約自習嗎？”
“……也可以。”季舟柏道，“那就，就明天還這個時候，一起自習嗎？”
程稚看向身邊的秦晝。
秦晝：“那我們一起。”
程稚：“？”
“我也需要自習。”秦晝說，“我們一起。”
程稚：“……那我明天問問我的老婆……呃，姐妹們。”
……
秦晝像是有了危機感一般，主動又強烈地要求參與到自習中來。
與此同時，程稚和他的關係修複進度就這麼上漲到了65%。
上午的學習結束，程稚和秦晝一起吃了午餐。
等到睡午覺的時間，秦晝坐在床邊，給程稚發送了一份空白的試卷。
程稚：“？”
“懲罰？”秦晝勾唇說道。
程稚：“……”