膳祖稍微有些不解，幫哪吒編辮子的同時還問哪吒今天想吃什麼。
哪吒掃了眼已經前方已經做好了的肉夾饃，問膳祖，“姐姐，我可以現在吃那個嗎，等我上完課就來給你錢。”
膳祖當然不介意，笑著應好。
哪吒手掌一握就將那肉夾饃吸到了自己的手上，大口咀嚼，默默計算著時間。
膳祖察覺到他的匆忙，以為是校長有什麼急事，手裡的速度也加快了。
哪吒與膳祖說了再見後，踩著風火輪一眨眼就到了武學院門口。
新生們已經陸續等在這了，昨天報名的金發小正太霍爾已經興奮地在玩弄弓箭。
他今天與幾個華夏的少林小子們交上朋友了呢！
本來就對這地方充滿憧憬的霍爾見到自己的同學許多都是光頭小孩後，更是信服。
這與他看到的少林小子動畫片裡麵的小孩特征一樣欸，果然是真正的武學院！
他摸了摸自己金色的短發，不禁羨慕。
是不是將頭發弄得與同學們一樣後，自己也能變得和動畫裡一樣強呢？
哪吒表情嚴肅，踏著風火輪穩健地飄了進來。
他召喚出自己的混天綾，裹住所有被學生們拿在手中的器具，將他們放回原位。
不出所料，學生們都被他這一幕震住了。
大多孩子都羞愧的低下了頭。
哪吒為自己想到的點子所帶來的效果感到滿意，踏著風火輪飄到最前方，用眼神指示蘇古去帶他們去4號教室排好隊。
蘇古這幾天在哪吒的特彆關照下，增強的不僅是體質，看眼色的能力也大幅上升。
此時他瞬間就領悟了哪吒的意思，模仿著哪吒的表情，一臉嚴肅地讓新來的學生按高矮順序好好排好。
擔心哪吒不耐煩，他還加緊催促了幾次。
甘羅見到哪吒眼底的滿意，知道蘇古同學定能成功當選這堂課的班乾部了。
哪吒聽說這些新來的學生大部分都是國山寺的小和尚，他其實對佛教那邊的感官很一般。
但那邊的身體素質一般都比修道的要好，其實更適合他修習的功法。
這麼多學生……他一時也不知道教什麼，潘安和李白去批閱作文去了。
他隻好照著潘安當時說的方法繼續從紮馬步開始。
等他們開始後正好下去檢測一下他們的根骨。
雖說在哪吒的記憶裡，佛寺裡的小和尚們肉/身都很強，但在2019年的現在，可與他的記憶大相徑庭。
現如今除了少林寺轉型成了真正的武術院校，其他的佛寺都隻是充當福利院的功能。
每天的日常就是念念經書，抄抄經文，或者打掃一下寺裡的衛生，隻是偶爾會去打幾套強身健體的拳法。
哪吒失望地發現他們比起自己以前見過的最弱的小和尚還要弱。
現在的時代，武學居然已經沒落到這種地步了！
他打了個哈欠，看來也不需要自己一個個去測根骨延長時間了。
他神識一開，就覆蓋住了這個教室裡的所有學生。
上一批學生他已經測過了，而這一批學生中，還真讓他找出幾個根骨好的。
尤其是霍爾的根骨……居然是很好的適應外功的體質。
肌肉緊實，骨骼堅硬，觀他眼神，心性也應該不錯。
哪吒決定重點培養一下這位才7歲的小同學。
*
來的五十名國山寺學生讓天亦又進賬了一大筆錢，他這次買了一棟小彆墅……專門用來處理教學上的事務。
此時他正坐在校長辦公室裡翻著潘安送上來的參賽作品。
他最先看的當然是甘羅寫的。
這位秦朝最年輕的小丞相居然寫的是散文。
還記得交上來時潘安特地向他建議，為校園安排幾個醫生，甘羅對自己的能力看的太低了。
天亦當時聽到這話還有點不信，他前不久才補了與甘羅有關的電視劇，不是挺開朗機靈的小神童嗎。
直到他偷偷在教學樓的窗口偷窺同學們上課狀態，以及剛剛看到的文章……不得不讓他相信。
甘羅對自己的認知似乎有極大的錯誤呢，是因為受原身的影響嗎？
收到的三篇稿件分彆是——
【陶桃：《我是唐太宗的一支筆》
甘羅：《尋覓》
林雙：《未來夢想鄉》】
甘羅好似突然打通了語言文字的關竅，前幾日對字的認識還磕磕絆絆，現如今已經能寫出這麼有意境又唯美的句子了。
不過……天亦心虛地喝了口水，這寫的可能是寫實風的尋覓記憶，而不是潘安他們理解的抽象內涵。
還有這個林雙小朋友，存在感不是很強，現在看來也是一位很有想法與見地的同學呢。