梅士君說話的聲音雖然小，但是在場的人都聽見了，所以大家都不約而同的看了看梅士君，也試探著看了看唐興遠。
唐興遠作為副縣長的小秘書，自然是沒有那個權力來批評中心校校長的，但是在這種正式的場合，不表示一下自己的看法，就很難鎮住這些人，就更彆說在接下來的工作之中讓他們乖乖的聽話了。
他想到這裡，隻是淡淡的一笑說道“大家有什麼意見，可以敞開來說嘛，我是陶縣長的秘書，就是要收集關於教育上麵的信息上報給陶縣長，這樣陶縣長也才能了解下情，製定有關教師教育教學工作的相關政策嘛。”
唐興遠這些話裡有兩個非常重要的信息，第一他是按照陶縣長的要求辦事，第二，自己可以直接將這裡的情況上報給陶縣長。
教育上的事最終還是要政府拍板的，得罪了政府，總是沒有好下場的。
在場的人聽了，哪敢還有什麼怨言，就算是梅士君，此時也是閉嘴不說了。
唐興遠看著梅士君說道“梅校長，你有什麼話，還請當麵說吧，我會一五一十的傳達給陶縣長的。”
梅士君在那次事件之中，受到教育局的批評，心裡雖然不高興，但是也沒有辦法，隻要是在行政上麵混，就要下級服從上級，否則的話很難混下去。
他現在已經受到了教育局的批評，這次再要是受到政府的批評，那自己這個中心校校長肯定是做不下去的。
他想到這裡，隻好搖搖頭說道“我沒有意見。”
唐興遠說道“既然梅校長沒有意見，那我就繼續說下去。剛才我說政府主導這次中考閱卷工作有兩點原因，第一是現在的教育情況發生了改變，第二是關於教師待遇問題。上次臨江鎮老師鬨事，主要還是為了這個待遇問題。為此我們的陶縣長向王縣長要求了多次，要求增加教師待遇。”
“王縣長也迫於無奈，表示肯定考慮教師待遇問題，但是全縣的教師在職的有近一萬人，每個人每年加一萬，那就是一個億，這些錢怎麼出，縣政府裡麵都在討論。其他的部門也要爭取加工資，也在吵。他們拿著我們的中高考成績說事了，高考成績，我們就不說了，最起碼中考成績要跟得上來吧，不說在如江市最好，最起碼也不要墊底，這樣我們才有底氣向政府要錢，其他的部門也不乾涉我們嘛。”
唐興遠的這幾句話充分調動了在座的人的積極性，這裡除了教育局的領導是行政編製之外，其餘的人都是教師編製，一旦加工資，他們都有份。
現在唐興遠的話，完全是為了他們待遇著想，這怎麼不令他們感到好奇和關注。