原來是她？朱倩。如果我沒記錯，正是陸馨好友，與陸馨一同評為校花級人物，隻是風光遠不比陸馨耀眼。不過蘿卜青菜各有所愛，才來三天就有人當麵送情書，看來以後和以前的日子。送情書類的場麵定不少。
倒是有必要了解一下那個男孩的信息，知己自彼方能百戰百勝，雖然他追求的是朱倩，但追求陸馨很好的途徑，朱倩是個重要的人物。無意間將坐位移至於高強三人旁邊。
“向你們打聽點事！”高強沒有回答，隻是將麵部轉過，望著我。“剛才那位送信的男子到底是誰！”高強雖有些不解，或許我問的一些問題都大乎他的意料之外，彆的不問竟然關心起一個男孩起來。
“他嗎？”微微閉上雙目。雙手交叉！“他是三年六班的班長，武子陽，也是全年級唯一被公認為最會讀書的人，不論是各科的成績都遙遙領先於其它人。而且家境非常好，剛才你也看見了，論才貌也是上等的一流，論氣質更是男性的象征，他追求胡思馨以經二年多了。每過一段時間便會遞一封情書。很顯然胡思馨不答應了，要不然他們現在就不會還停留在送情書階段。被拒絕了這麼多次還這麼一如既往，到很佩服他的勇氣與毅力！”
這樣嗎？名字到是好聽，可人並不如其名，長得如此斯文，名字卻孔武有力。真的是在追求朱倩嗎？莫不也是假借朱倩之名而暗地打著陸馨的主意，沒有跟他談過話。量不出他有多斤兩。一個人要判斷是否聰明我從不從外貌判斷，人不貌相。與其交談就知一二。不管他是裝瘋買傻還是真傻，隻要通過談話便知。
“怎麼，你認識他嗎？”搖搖頭，他是再問我為何要詢問武子陽的事！
“隻是出於好奇。沒什麼！”高強帶著不解的眼神凝望著我。
“你的好奇很奇怪呀！”微微笑了笑。
“謝謝你！”或許吧，你以為我喜歡打聽這些嘛，若不是想儘快的離開這個鬼地方實施我的計劃認為會打聽與我無關的事嗎？算了，自己生氣又有何用，沉思中，講台上餘教授以進入課室，叫我們翻開課本開始了他的授課。
“這節課我們主要來講唐詩與宋詞的區彆與創作！”課室下片寂靜，很顯大家都老教授很是尊重，也很喜老教授所說的知識。
“唐詩的分類較多，所組成的詩句較為整齊規劃，宋詞的分類較少，但組成的詞句可以隨心所欲。以唐詩來分，可分為七言絕句，五言絕句，七言律詩，五言律詩……”那蒼老的聲間卻掩蓋不了那深厚的知識。
“哈！”打了一個哈欠，用手揉了揉眼，根本沒有用心去聽餘教授說得那些！手中握著筆，專注的想著如何下一步，或許出神了，直到謝偉推我的肩頭我才回過神來。
“秦涵月同學，秦涵月同學！”聽到餘教授的叫喊聲，本能站起身，這才發現全班的學生都用異樣的眼神看著我，看來餘教授叫我以不在一兩聲之間。本以為餘老授不會與其他老師一樣為解心頭之氣來逞一時之強，眼下看來，想錯了，或許是餘教授看我出神喊我回過神來吧！
“秦涵月同學，能否請你講一下宋詞的由來！”又是這種，無聊。本想說回答不出，謝偉毅然起身，緩緩說道。“宋詞，詩歌的一種。因是合樂的歌詞，故又稱曲子詞、樂府、樂章、長短句、詩餘、琴趣等，其他書友正在看:。始於隋，定型於中晚唐，盛於宋。隋唐之際，從西域傳入的各民族的音樂與中原舊樂漸次融合，並以胡樂為主產生了燕樂。原來整齊的五、七言詩已不適應，於是產生了字句不等、形式更為活潑的詞。
詞最早起源於民間，後來，文人依照樂譜聲律節拍而寫新詞，叫做“填詞”或“依聲”。從此，詞與音樂分離，形成一種句子長短不齊的格律詩。五、七言詩句勻稱對偶，表現出整齊美；而詞以長短句為主，呈現出參差美。
詞有詞牌，即曲調。有的詞調又因字數或句式的不同有不同的“體”。比較常用的詞牌約100個。詞的結構分片或闋，不分片的為單調，分二片的為雙調，分三片的稱三疊。按音樂又有令、引、近、慢之彆。“令”一般比較短。早期的文人詞多填小令。
如《十六字令》、《如夢令》、《搗練子令》等。“引”和“近”一般比較長，如《江梅引》、《陽關引》、《祝英台近》、《訴衷情近》。而“慢”又較“引”和“近”更長，盛行於北宋中葉以後，有柳永“始衍慢詞”的說法。
詞牌如《木蘭花慢》、《雨霖鈴慢》等。依其字數的多少，又有“小令”、“中調”、“長調”之分。據清代毛先舒《填詞名解》之說，58字以內為小令。59—90字為中調，90字以外為長調。最長的詞牌《鶯啼序》，240字。
一定的詞牌反映著一定的聲情。詞牌名稱的由來，多數已不可考。隻有《菩薩蠻》、《憶秦娥》等少數有本事詞。詞的韻腳，是音樂上停頓的地方。一般不換韻。有的句句押，有的隔句押，還有的幾句押。
象五、七言詩一樣，詞講究平仄。而仄聲又要分上、去、入。可以疊字。由於詞在晚唐、五代、宋初多是酒席宴前娛賓遣興之作，故有“詞為小道、豔科”、“詩莊詞媚”之說。隨著詞的發展。經柳永、蘇軾，逐漸擴大了詞的題材，至辛棄疾達到高峰，成為和詩歌同等地位的文學體裁。”餘教授吃驚的望著謝偉，許久。
“能否請謝偉同學到黑板上作一首宋詞，讓大家欣賞欣賞。”
謝偉不悅的走到講台，拿起粉筆，在黑板上寫下：
江南行
濁酒一壺澆
落魄天涯寂寞蕭
曾是深穀一蒼穹
何屈
冰雪欲壓木未凋
邀月話前朝
一將莫求心不驕
落紅難訴熱血濤
人嬌
射馬追風酒上霄
寫好之後。全班的學生都用異訝的眼神望著謝偉，餘教授望著我大笑幾聲！“好。好，好一個射馬追同酒上霄！”至於高興成那個樣子。“老師，我可以回去了吧！”謝偉問道。
下午，頂著烈日，這是來學校第一次上體育課，全班都到那寬大操場。跑道以一個橢環形圍成。體育老師是一個健壯高大的男子，年紀約摸三十，整好隊伍。“向左看齊！”他的喝聲，同學們不約而同將頭歪向左邊。
“好，今天我們來訓練一下全班的跑步成績。身體是本錢，學習固然重要，但健康同樣重樣，要有好的健康必需要有多的運動！好，現在大家跟我一起來！”說完小跑的資勢慢跑於跑道上，怪不得帶我們來這裡原來早有意圖。
緩緩停下身！“現在我給你們測試時間，預備跑！”一聲令下所有的男同學都飛奔於前，卻慢跑於跑道，慢跑的速度不比走路快多少，這場跑步是假，體育老師想假借跑步之名故意找茬是真，其他書友正在看:。
看到我跑步的方法，體育老師走上前，“那個，秦涵月同學吧！”相信三年七班沒有一個老師不知道我的大名了。“什麼？”莫不是以跑得慢的理由來以處罰的方式。“隻不過是熱熱身，現在就上去！”為了不讓他鑽了空子，隻好先搶先一步。
快步追上，沒多遠就以衝在前麵的男子一個隊伍，為了不掉隊擠在於男學生隊伍當中，就這樣一直不停的跑。五分鐘，十分鐘。“嘀！”一聲哨響！“全體女同學可以休息，男同學繼續跑！”一顫。“哎，老師，為什麼時候女孩子可以休息，我們還要繼續跑。”
“如果你不想你一個人跑的話就停止發問！”沒有辦法，大家隻能重新邁開步子。蹙著雙眉，慢跑，看著女同學離開的身影，再看看站在那裡盯著我們的體育老師。看來這節課他們老師早有預謀，竟然在這麼大太陽底下跑步，用知識不能在課堂上言語打擊我，現在實行身體上體能的報複。可惡，更想不到的是為了處罰我一個人，竟讓全班的男同學一起跑。
如果單讓我一個人跑，一定會反抗，而且他也說不過去，如果現在大家一起跑，這樣。就不存在針對我之意。可犧牲的人也太多了，看來老師是不會在乎了。
十分鐘過去了，十五分鐘過去了，如果沒人阻止他這場跑步運動很有可跑到下課！或許有人昏倒在場地，可要等到那個時候恐怕我也吃不消了。慢慢偏離隊伍，強哥三人不解的望著我。跑於休育老師身邊。“老師，我要去上大號！”“什麼，大號？”很顯然從他麵部表情看來不相信。
確實，這也隻不過是個謊話，可是這種原因明知是假，可卻無法拒絕！“要多久？”
“十分鐘！”體育老師沉思片刻，再爭議下去也沒什麼用。
“去吧！”走去洗手間的路上，假借上洗手間為名，這樣在十分鐘內我就不用跑步。老師如果故意整我，十分鐘內定會讓學生續繼跑下去。當男同學看到我可以不用跑，紛紛都會用這個借口來逃避跑步，這樣一來幾乎沒人跑了，待我回去完全沒人了。
第二就是體育老師見我離開，停止跑步，回去他也沒有理由叫我一個人跑，更沒有理由讓所有男同學重跑！
看似這個方法是個不錯的方法。用間接的方式將跑步取消，其實不然。罰跑步是假。讓我上洗手間是真，什麼意思？很顯然，老師是衝著我來的，固而要讓我在學生麵前丟臉。才會想出以跑步之名，這樣讓我身體上的摧殘。他們早以想到，如果我不想受這種跑步的處罰。定會找一個借口離開，可是什麼借口最合適呢，莫於上洗手間。
用簡單的話來說，上洗手間體育老師就會停止大家的跑步，並召集大家。開始數落於我。如，懶人屎尿多，或是什沒有毅力，雖然不會出現粗口罵人，但這樣可以在學生麵前數落於我，顏麵儘失，好挽回自己的威性，這才是他們真正的用意。
想不到老師為出一口惡氣，花這麼大的心思，無奈無奈。既然明知這是假的，甚至是他們的手段，為何還要以上洗手間為名離開，而不續繼跑步。如果不離開恐怕真的會跑到下課，就算裝昏，結果還是一樣，這就是他們高明之處。
如果不說，就忍受身體的痛苦，如果離開就受到老師的數落，怎麼做都被他們擺了一道。之所以離開，是有原因的，或許他們會為他們的勝利而感到興奮，可我沒時間和他們耗。我當初不交作業是假借老師之手來得到同學們的印象，如今這個目的以達到，沒有必要和老師糾纏下去。
如果不假裝上當，恐怕他們會沒完沒了，一直糾纏不放，這樣到會產生負麵影響。隻好裝做上當，讓他們滿意的製服和保衛了自己的威性，才會放開我，才能做我自己的事。
待我上廁所回來時，結果如我想的一樣，體育老師召集大家，滔滔不絕的開始數落我的罪行。見同學們都將目光朝他身後望時，他才知道我的存在，轉身，拉著我與他站在一起，其他書友正在看:。
“你現在才回來呀，正要和學生上一課，是關於你的事！”咳嗽了兩聲，頓了頓。“昨為一位學生，在跑步的時候竟然半途而廢，你知道在一分鐘就會宣布跑步結束，像你這種人出入社會，做事半途而廢，一輩子也隻能做苦力來養活自己！”說得真的比唱得還好聽，這種鬼話恐怕就隻有下麵的學生會信了。
“為了逃避痛苦竟然編謊話來欺騙老師，你認為你這種技量能瞞過老師的火眼嗎？心機沉腑竟如此之深，這種人不得不防呀！”虧他還好意思說我是編謊話，雖然這些話會同學們心裡起到一定的負作用，但與印象來話還是成正比的。
印象還是會深一些，至少很多人知道有這個人的存在。體育老師完全將我這個人貶的一錢不值，“從這件事上來看，可以肯定的得出，做事不認直，半途而廢不說而且為了自己的目的竟能欺騙自己的良心。”還好在同學的麵前老師不會暴粗口，要不然什麼笨蛋，死人，爛人什麼都罵出來了！
待他說完之後。“啪，啪，啪！”鼓掌的聲音，體育老師不解的望著我。“你鼓什麼掌！”我身子一挺，手筆直垂下。
“老師教育得是，學生知道錯了，老師的這番話定成為學生的的金言，老師是眾師的典範，萬生的楷模。”也隻能這樣了，要不然隻會被他整得更慘，同學們笑了，或許這番話聽起很更像是諷剌之意，老師沒有吭聲！“鈴，鈴，鈴！”下課的鈴聲響起，體育老師向眾人宣布一聲下課，便獨自一人朝辦公室走去。
回到辦公室，以等候的老師體見體育老師一來就圍上前。“怎麼樣，成了吧！”體育老師得意一笑。“那當然，孫悟空還能逃出如來的掌心，學生必竟是學生，與老師是有差彆的！再怎麼鬥還不是學生吃虧，正所謂怕官不如怕管。”聽到凱旋的消息，辦公室裡麵都炸開了鍋，每位老師都頗為得意。“看來這次可好好的把他教訓了一回！”
“好了，夠了，夠了！”餘教授喊道。“怎麼了餘教授，你應該高興呀，這個學生第一個可是衝著你來的呀！”餘教授捋捋下巴那不長的胡須。
“身為師長，以權利之能，壓剝於學生，事情傳出去更有損老師的威性。你們看看每位，看似你們小勝，可經我仔細的觀察，他不像如此簡單的人，恐怕那番挑釁的話是假，彆有目的是真。而今天的事到象是功成深退，目的以達，以沒有必要和我們糾纏下去！”
“餘教授，你多慮了，年輕人那點事我們還不知道，我們又不是沒年輕過，無非就是追追女孩，騙點錢什麼的。可我從來沒有看過將老師不放在眼裡的，有聽說過學生打老師，沒聽說過學生把老師訓得啞口無言的！”
餘教授擺擺手。“我不是來和你們爭議的，這件事你們也達到自己的目的，我看呀，就到此為止吧！”
“這還用說，我們真的是那種不講道理的人嗎？必竟都是老師嗎？給個教訓就行了，看他還敢瞧不起老師不！”有沒說瞧不起老師這句話。餘教授搖搖頭，表示無奈。
與謝偉返回課室，雙手插於衣服口袋，蹙著雙眉，打量著四周。突然一個拍我的肩頭，強哥嗎？轉過身。“嘿，我們認識吧！”站在我麵前的是陸馨與朱倩，拍我肩頭的正是朱倩。
“哦，怎麼，不認識了？要請我吃飯麼？不過這次我沒什麼時間，下次吧！”語畢便走，這句話也是故意說出給她們聽的。
“不是啦，隻是打個招呼，看不出來這段時間全班都有議論你的話題，怎麼樣，能做個朋友嗎？”望了眼陸馨，正微笑著。見我看著陸馨，朱倩這才介紹。“這位是校花第一，人稱陸馨！”
“你好，聽過你的名字，早在岸江大學時就聽說過你了！”伸出一隻手表示友好，對方禮貌的伸出一隻手與我握手。
說完望著朱倩，“朋友！我會記著的，再見！”其實可以我就留在他們身邊，可現在我必須做出不在意的樣子。(。。)，找書加書可加qq群952868558